大多數(shù)孩子都不知道為何要學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)能帶來什么，所以孩子就會沒有目標(biāo)，整日懶散，不知道要做什么。而懶著是孩子覺得舒服的狀態(tài)，于是孩子就會變得無所事事，沒有目標(biāo)計(jì)劃，自我消耗。想要讓孩子有所改變，需要讓孩子知道學(xué)習(xí)的目的什么，讓孩子有動力學(xué)習(xí)。
孩子擺爛家長的三種做法
1.幫助孩子尋找興趣愛好
讓孩子嘗試不同的活動，并找到讓他們感興趣的領(lǐng)域。當(dāng)孩子喜歡做某件事情的時(shí)候，他們會更有動力去追求更多的知識和技能。
2.建立目標(biāo)和計(jì)劃
與孩子一起制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并幫助他們分解目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)。當(dāng)孩子清楚自己想要實(shí)現(xiàn)什么，就會更有動力去努力。
3.激發(fā)孩子的自信
給孩子鼓勵(lì)和支持，讓他們相信自己可以成功。當(dāng)孩子充滿自信的時(shí)候，他們也會有更多的動力去嘗試新的挑戰(zhàn)。
孩子擺爛之后會有什么表現(xiàn)
1.總是表現(xiàn)的不快樂
基本上學(xué)習(xí)不行就啥也不行，徹底擺爛，他們對任何事物都缺乏好奇心，也沒有興趣。學(xué)習(xí)嫌苦，跑步嫌累，打游戲嫌費(fèi)腦，交朋友嫌事多，甚至洗澡都嫌麻煩，唯二不嫌的是吃和睡。
2.對外界漠不關(guān)心
擺爛的孩子卻覺得事事都不關(guān)己，都可以高高掛起。在家里不關(guān)心父母和家庭的情況，除了吃飯上廁所，就關(guān)在自己的小天地里不出來。整天懶洋洋，對社會、家里、學(xué)校、班集體發(fā)生的事一律漠不關(guān)心。
3.喜歡偷懶不怕批評
主要表現(xiàn)為生活中還是蠻快樂的，但就是不能談學(xué)習(xí)，談學(xué)習(xí)就開始煩躁。覺得上課、寫作業(yè)都累人，總想偷懶，能不能得到老師的表揚(yáng)，會不會被批評，都無所謂。
現(xiàn)在的孩子為什么每天只愿意擺爛躺在床上？原因都在這里
1.不知道自己為何要學(xué)習(xí)，為何要努力。其本質(zhì)就在于孩子找不到自己心里的目標(biāo)，找不到為之努力的動力。所以孩子被迫完成學(xué)業(yè)目標(biāo)之后，就覺得剩下的生活都是無意義的、虛無縹緲的。當(dāng)父母再去“逼迫”他完成下一階段的目標(biāo)時(shí)，他們選擇用躺平擺爛的方式做出“抵抗”。
2.學(xué)習(xí)上一直受打擊的孩子面對學(xué)習(xí)就悲觀，不自信，凡事先往壞處想，先擺爛，承認(rèn)自己無力回天，愛咋咋地吧。通過自我否定和降低期望值的辦法，可以消除內(nèi)心的慌亂不安，降低挫敗感，雖然完全消極，但其實(shí)是孩子一種本能的自我防御。
3.父母對孩子有過高的期望和壓力，希望他們能進(jìn)入名牌學(xué)校，取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的夢想。他們常常忽視了孩子的實(shí)際水平和興趣愛好，強(qiáng)行讓他們進(jìn)入不適合自己的學(xué)?；虬嗉?，導(dǎo)致孩子無法跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，感到痛苦和無力。