處于7-9歲兒童叛逆期的孩子，并不像表面上那樣不聽話或自大，他只是想證明自己長大了、變強了。家長想繼續用大人的身份去壓制他，是沒有效果的，教育方式需要做出改變。
叛逆7—9歲叛逆期的表現
1、獨立意識持續高漲：九歲的孩子比幼兒的獨立意識更加高漲，主要表現為渴望尊重、需要理解，并且希望父母聽自己的建議和意見，要求權利和影響力，開始在家庭的生活中展現自己的獨立思考，希望參與家庭事物的決策等。
2、反抗權威：九歲孩子進入叛逆期后，反抗權威的對象更加廣泛，包括父母、老師以及其他成年人，不像幼兒期只和父母對著干，并且把老師當作偶像和榜樣。這時候的孩子除了和父母頂嘴或冷戰以外，還可能不喜歡老師或與老師對著干、厭學、逃學等。
3、以自我為中心：九歲孩子進入叛逆期以后會以自我為中心，如不能夠體諒父母以及他人的想法，對自己的內心世界過分關注，情感容易波動，總感到很孤獨，認為沒有人能理解自己，覺得父母總是對自己不好、想控制自己，不愿意和父母、老師分享自己的心事和思想等，甚至非常自私自利。
當孩子出現叛逆行為時，家長該如何管教
1、了解孩子叛逆行為的原因與動機。孩子平日里與父母戒除的時間最長，當然和父母最為親近，要想了解還得需求，父母只需在平時多注意觀察，多學習孩子教育的相關知識即可。
2、在原則問題上不能遷就。叛逆期的孩子一方面不斷地挑戰規則，另一方面又不斷追求規則。假如規則混亂，孩子便缺乏安全感。父母在制定規則時要科學，規則一旦制定，就必須遵守。
3、以巧妙的方法進行引導。叛逆期時期的孩子問題較多，面對孩子的各種行為表現以及心理表現父母要見招拆招，多以巧妙的方法對孩子進行引導，切記不要采取打罵、指責等一些強硬的手段來教育孩子，這樣只會讓孩子更加的多生事端，更加的叛逆。
4、耐心對待孩子的負面情緒。青春期時期的孩子，在心理方面有著強大的變化，父母千萬不要和孩子講道理；當孩子大哭時，父母可以抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜地聽孩子哭一會兒，讓孩子平靜。
搞清楚孩子為什么哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒；對孩子表示同情和理解，等孩子情緒平靜了，想新的辦法轉移其注意力。
教育叛逆期的孩子，家長要避免這些誤區
誤區一：全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長采取了強硬的措施，非打即罵。
漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上，已關上心靈深處那扇與父母交流的大門，從而可能誤入歧途。
誤區二：放任自流。在現實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而不見多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發生偏差，待家長懊悔時，才發現已耽誤了孩子的一生。