面對孩子成長過程中的不同階段，家長要根據(jù)孩子的特點及時的調(diào)整教育方式，從而幫助孩子順利的度過叛逆期。
孩子叛逆的幾個年齡段
1、兒童早期。孩子在兩至三歲的時候，逐步形成了自我意識，對周圍的事物充滿了好奇，活動能力也明顯增強，于是，孩子就想親自摸摸所有東西，也想模仿大人的行為做所有的事情，如果父母不滿足孩子的探索欲望，阻止孩子的各種嘗試，孩子就會處處跟父母對著干，大哭大鬧，或者亂發(fā)脾氣。
2、學齡期。孩子在五至八歲的時候比較聽話，所以，剛進入小學的前兩年，孩子通常能夠按照父母的安排進行學習。但是，進入三年級以后，孩子的自主意識進一步增強，想要自行安排自己的學習生活，而很多父母會阻止孩子提出的獨立學習的要求，父母和孩子之間就會產(chǎn)生矛盾。
3、青春期。孩子在十二至十八歲的時候進入青春期，孩子覺得自己就是一個成年人，自己的事情要自己做主，父母不能隨意干涉，如果父母仍然把孩子當成小孩，把自己的想法強加給孩子，孩子就會對父母產(chǎn)生強烈的對抗情緒。
為什么叛逆期的孩子不愿聽從父母的教導
原因一：自我意識明顯。在孩子進入三歲的時候，他們對自我開始有了非常清楚的認知。由于他們對外界事物總是充滿了好奇心，所以也會通過自己不斷的努力去嘗試。
原先父母安排好孩子做的事情，可能和孩子的想法出現(xiàn)了不一致的現(xiàn)象。而有些性格外向的孩子，就會公然地和父母作出相反的動作，這也是他們成長過程中的一個現(xiàn)象而已。
原因二：逆反期。在孩子的一生當中會經(jīng)歷三個叛逆期，分別是3歲、7歲和11歲，尤其是11歲這個年齡段，孩子會進入較長時間的青春期，而在青春期階段，孩子的叛逆行為會非常明顯。
由于進入青春期的孩子，對于外界的事物和人已經(jīng)有了自己獨特的看法。他們對于父母的意見常會提出非常多的質(zhì)疑，有時候也不愿意按照父母的安排來做事，這也是孩子青春期的一大表現(xiàn)。
原因三：傳統(tǒng)的教育方式。雖然父母們總是從孩子的角度出發(fā)，但是在教育方式方法上基本上也是沿用了傳統(tǒng)的教育方式。在中國的傳統(tǒng)教育方式中，鼓勵和贊揚被用得很少，但是批評和責備卻被用得很多。
而如今的時代，孩子能夠接受到各種各樣的信息，在教育方式上，他們也懂得哪些是合理的，哪些是不合理的，所以對于父母們的傳統(tǒng)教育方式，孩子們也敢于說不。
原因四：錯誤的榜樣。很多父母一方面在要求孩子的同時，一方面自己卻做不到，比方說大部分的父母都要求孩子盡量少玩手機，但自己卻經(jīng)常玩手機到深更半夜。
正所謂己所不欲勿施于人，連自己都做不到的事情，卻一味要求孩子做到，這似乎于情于理都不太符合教育的理念，也讓孩子有了充分的理由和家長進行對抗。
家長怎么做才能幫助孩子快速的走出叛逆期呢
1、反省自身。我們自身是否存在問題，例如夫妻矛盾、工作情緒帶回到家庭或者自己在教育上缺乏信心以及上文中提到的陋習。如果有一定要改正、改善或避免再發(fā)生。
2、學會跟孩子溝通。第一要素就是冷靜，家長對孩子肯定有不滿同樣孩子對家長也有，作為成熟的一方，首先要保持冷靜，這樣才能避免矛盾升級，才能進行更深入的交流。
3、找到孩子叛逆的真正原因。跟孩子溝通的時候，要了解他叛逆的根本原因，是因為叛逆期、還是家庭矛盾或者學校生活不順心。叛逆很多時候是為了引起家長的注意，或為自己爭一口氣，找到他的根本問題，才能幫助他從叛逆中走出來。
4、改善自身的教育和溝通方式。了解孩子的叛逆原因，和我們自身的問題后，我們要找到孩子能接受的溝通方式。從自身做起，改掉自己身上的毛病，并在生活中慢慢引導孩子，讓他走出叛逆。