孩子偷東西，我們都會覺得這個問題很嚴重，不少家長一著急，就會因此打罵孩子，但其實打罵并不能解決問題，我們要對癥下藥，正確處理，才能引導孩子改變自身的不良行為。
孩子偷拿別人手機該怎么處理
1.避免錯誤應對。家長發現孩子偷拿別人東西的時候，無論是從動機上，還是行為跟結果上來說，都是一種不可取的行為方式。但是對于孩子的這種行為，家長要保持足夠的冷靜，不要一時頭腦發熱，作出不合適的教育方式來。
比如家長給孩子冠以“小偷”的稱呼，這種稱呼也會讓孩子感覺受到了人格上的侮辱。還有一些家長，覺得孩子還小，拿別人的東西只是他的無心之舉，因此對偷拿他人東西的行為充耳不聞，覺得孩子長大了就會改變，從而造成了孩子壞習慣的養成，給孩子帶來一生的影響。
2.及時地指出孩子的行為錯誤。雖然家長要冷靜地處理，但是對于孩子偷拿別人東西的行為，一定要明確地指出孩子的行為錯誤，要告訴孩子這種行為必須被嚴厲禁止。
通過明確的教育方式，讓孩子有深刻的體會，明白生活中有哪些事情是不能夠去做的，讓孩子意識到自己錯誤的行為，從而有自我改正的意識。在批評的時候，也需要講究一些場合，要顧及孩子的自尊心，不要讓孩子產生過多的心理壓力。
3.平靜地和孩子溝通。很多家長在遇到孩子偷拿別人東西了行為時，第一反應都是暴怒，斥責孩子怎能變壞。孩子輕則挨打重則挨罵，如此管教有時候反而適得其反。平靜的溝通其實非常重要，家長首先要知道孩子是因為什么原因而產生偷竊行為，然后才能對癥下藥。
另外父母的情緒可能會影響到孩子的溝通真實性，有些孩子迫于打罵下會產生進一步的撒謊行為，這樣反而不利于父母的引導。
4、滿足孩子合理的需求。因為貧窮而偷竊的孩子和因為需求沒有得到滿足的孩子，其實本質上是一樣的，終究歸于自己得不到。其實在條件允許的情況下，孩子的一些合理需求是可以去滿足的。
孩子偷拿別人手機的原因
1、孩子模仿大人。家長愛貪便宜，經常順手牽羊拿走一些東西，或者有些時候不經愛人的同意，拿對方的錢包，手機，這些孩子都會模仿著去做。
2、想要擁有自己沒有的東西。孩子天生比較好奇，看到別人玩的很好的東西，自己也想擁有。這個時候父母不一定會滿足孩子的需求，為了滿足自己的物質需求，孩子自然就會“偷”別人的東西。
3、孩子心存僥幸。有的孩子雖然知道偷東西是不好的行為，但是出于僥幸心理還是可能做出錯誤的決定。孩子可能會認為東西非常多，即使自己拿走一個，別人也不會發現。
面對孩子偷東西的行為，家長要避免以下幾種錯誤的教育方式
1、給孩子貼上“偷”的標簽。有的家長一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情。你這些過激的反應很容易對孩子造成傷害。孩子會感到特別的羞恥。給自己貼上“小偷”的標簽，甚至自尊心都得到了極大的打擊。
孩子一旦認同“偷”的標簽，他以后很容易繼續發生偷東西的行為，因為他認為自己就是這樣子的人，做出這種行為也是正常的。
2、不要當著孩子的面和老師或者他人討論。孩子是有自尊心的，你當著孩子的面和老師討論孩子拿回東西的事情，孩子會感到在老師和同學面前失去了自尊，會感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學面前抬不起頭，唯唯諾諾。
3、不要打罵孩子。你的打罵和過于激烈的反應，只會激發他們的對抗和報復心理，還會讓孩子對自身產生深深的厭惡。