隨著孩子一天天長大，我們漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)開始跟父母說“不”了，喜歡拒絕父母的請(qǐng)求了，甚至還越來越反感父母的干涉，這讓父母感到非常苦惱，卻又不知道該如何去正確引導(dǎo)。
有叛逆期的孩子好還是沒叛逆期的孩子好
叛逆其實(shí)是件好事。青春期階段，孩子生理開始發(fā)育逐漸走向成熟，相應(yīng)的孩子的心理也開始由“兒童”往“大人”發(fā)展，這一階段的孩子自我意識(shí)逐步完善，不再滿足于對(duì)父母的服從與依賴。
在心理上孩子認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，一些行為表現(xiàn)出成人的模式，但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)知尚淺等方面的局限，做事時(shí)盲目性較大，還依然帶有明顯的孩子氣。這一叛逆階段，正是孩子順利成長的標(biāo)志，是正常的生理，心理反應(yīng)。
相較之下，青春期不叛逆的孩子更要引起重視，很多正值青春期的孩子因?yàn)槊媾R中考、高考等繁重的學(xué)業(yè)壓力，所有時(shí)間都被占用了。
再加上父母過分的遷就，或者過分的控制等原因，在該逆反的時(shí)候沒有出現(xiàn)明顯的逆反，青春期的逆反延后到了大學(xué)甚至婚戀階段，這就導(dǎo)致了生理上到了成年，但是心理上仍未“斷奶”的“媽寶男”。
處于青春期的孩子由于在成長中需要面對(duì)的事情更多，他們也有成長的煩惱，比如在學(xué)習(xí)，還有和同學(xué)、老師關(guān)系的處理方面，壓力比較大，所以會(huì)有不良的情緒。此時(shí)叛逆可以說能在一定程度上，讓他們把這些不良的情緒給排解出來。
叛逆是生理成熟、思維能力提高的表現(xiàn)。青春期孩子最重要的特點(diǎn)是生理發(fā)育成熟，認(rèn)知能力得到提高。叛逆的產(chǎn)生需要以上二者為基礎(chǔ)，叛逆說明孩子生理上成熟了，變得更加聰明了，才有和家長反抗的資本條件。
叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結(jié)果，也是孩子成長的表現(xiàn)，所以說，叛逆不是一件壞事情，代表著孩子的成長和進(jìn)步。
孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些
1、情緒不穩(wěn)。孩子處在叛逆期，脾氣會(huì)特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼校襾y發(fā)脾氣，有時(shí)總覺得父母特別嘮叨，甚至父母的意見、建議也無法聽進(jìn)去。
2、逆反心理嚴(yán)重。有很強(qiáng)的反抗心理，總覺得老師對(duì)自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會(huì)試圖與權(quán)威對(duì)抗，比如與父母吵架、與老師對(duì)著干等。
3、經(jīng)常對(duì)父母說“不”。孩子長大后，自我意識(shí)越來越強(qiáng)烈，任何事情都會(huì)有自己的意見看法，越來越多的事情都想要自己做決定。因此就會(huì)開始說越來越多的“不”字。
面對(duì)青春期的孩子，家長如何去正確引導(dǎo)他們
1、尊重孩子，平等對(duì)待。很多父母覺得自己這一點(diǎn)做得還不錯(cuò)，但實(shí)際上在孩子眼里，這種平等是一種父母高高在上的平等。許多父母的尊重依然是建立在“你是我的孩子”的觀念上，說話做事無意識(shí)的會(huì)以長輩對(duì)待晚輩的模式，而青春期的孩子想要的是家長把他當(dāng)做同齡人（同事，朋友）來對(duì)待。
2、關(guān)注情緒，少講道理。青春期的孩子已經(jīng)是一個(gè)“小大人”了，很多道理孩子都是懂的，父母不斷去重復(fù)道理，孩子就會(huì)覺得：“你老是跟我說道理，是不是覺得我都不懂，你越說我越不干”，這種時(shí)候說再多的道理都只會(huì)適得其反，家長需要嘗試去感受孩子的情緒，并把它說出來。