面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)他們采取一些簡(jiǎn)單粗暴的方式，因?yàn)檫@樣不利于他們身心的健康發(fā)展，家長(zhǎng)只有正確教育，積極引導(dǎo)，才能幫助孩子順利度過(guò)這一階段。
如何解決孩子的叛逆期問(wèn)題
1、理解叛逆期，接納叛逆情緒。解決困難之前務(wù)必要了解困難出現(xiàn)的原因，要對(duì)癥下藥，才不會(huì)流于表面，比如看似通過(guò)說(shuō)教甚至強(qiáng)硬的方式讓孩子乖乖聽(tīng)話，但孩子內(nèi)心通常是不服氣的，只會(huì)因?yàn)椤昂ε隆倍?tīng)話，不會(huì)真正的信服。
理解叛逆期就是讓家長(zhǎng)知道，叛逆期是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，不可回避，所以不必著急，當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，保持平常心面對(duì)他，帶著理解的心態(tài)接納他，讓他知道父母是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾，會(huì)承接他的變化，讓他不慌不忙不迷茫。
2、建立信任，學(xué)會(huì)尊重。缺乏信任對(duì)于一個(gè)家庭而言是非常糟糕的，孩子不信任家長(zhǎng)，心里缺乏安全感，不會(huì)主動(dòng)向父母傾訴，不愿與之交流；家長(zhǎng)不信任孩子，會(huì)動(dòng)輒給孩子貼標(biāo)簽，質(zhì)疑孩子，更不會(huì)主動(dòng)放手讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。
信任的前提是尊重，尊重孩子的獨(dú)立人格，他不是我們的私有物，不應(yīng)過(guò)度管教，以免適得其反讓孩子越發(fā)叛逆。當(dāng)孩子感受到被尊重，他會(huì)建立起一套不斷完善自尊、自愛(ài)、自信的系統(tǒng)，也會(huì)學(xué)著尊重父母。
3、多溝通。父母要放下作為家長(zhǎng)的架子，不要認(rèn)為孩子還小，幼稚，而是耐心的和他們談?wù)?，父母與孩子多多少少存在一些代溝，有時(shí)不理解孩子也是正常現(xiàn)象。
所以父母就要以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，讓彼此都明白各自的想法，同時(shí)也要提醒自己，要保持冷靜，切忌急躁。這樣，就能避免一些不必要的沖突。
4、堅(jiān)持正面教育。家長(zhǎng)要用積極、鼓勵(lì)的教育方式代替簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式。贊美、表?yè)P(yáng)是一種肯定、一種認(rèn)可，能使孩子朝著積極健康的方向發(fā)展。
對(duì)有不良行為的青少年非打即罵，不僅毫無(wú)效果，甚至?xí)恪Ｒ獔?jiān)持正面教育，對(duì)青少年的具體情況進(jìn)行具體分析，通過(guò)講道理使他知道自己錯(cuò)在哪里，并鼓勵(lì)他進(jìn)行改正。
孩子成長(zhǎng)階段的三個(gè)叛逆期
1、幼兒叛逆期。2歲到3歲會(huì)出現(xiàn)人生第一個(gè)叛逆期，這個(gè)階段的孩子大多就是喜歡扔?xùn)|西，玩具扔的滿屋都是，在墻壁桌子沙發(fā)亂寫(xiě)亂畫(huà)并不聽(tīng)勸，經(jīng)常說(shuō)的話就是“不，不要”等等否定的詞語(yǔ)。而且對(duì)于主權(quán)和自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，知道這時(shí)候我的東西，其他人不能碰。
2、少年叛逆期。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大后，在幼兒園與小學(xué)的過(guò)渡中會(huì)出現(xiàn)第二叛逆期，這個(gè)時(shí)候典型的特征就是固執(zhí)倔強(qiáng)，想要的東西會(huì)使用各種強(qiáng)硬的方式或者行為得到，不會(huì)講道理，也不聽(tīng)勸。
3、青春期。青春期也就是大家常說(shuō)的12-18歲時(shí)孩子的青春期，這也是大家最為熟知的，他主要就是孩子的內(nèi)心世界和父母的沖突較勁，想要自己做主，擺脫父母和社會(huì)規(guī)則，挑戰(zhàn)權(quán)威，然后達(dá)成自己心中的期望值，原因主要是孩子的自我意識(shí)進(jìn)一步的增強(qiáng)，也逐步向成年人過(guò)度。
面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要怎么做
叛逆期難以管教的本質(zhì)在于親子之間存在隔閡，溝通困難，互不退讓，尤其孩子，自我意識(shí)強(qiáng)烈，不會(huì)輕易對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生信服意識(shí)，當(dāng)然這也源于父母與孩子之間的信任缺失，父母對(duì)孩子缺乏尊重。
信任與尊重是相互依存的關(guān)系，因?yàn)樾湃螘?huì)油然而發(fā)的尊重孩子，因?yàn)樽鹬厮赃x擇相信孩子，在未知全貌之前不會(huì)隨意冤枉孩子。
在這個(gè)過(guò)程中，應(yīng)學(xué)會(huì)正面表達(dá)，孩子做得好就要鼓勵(lì)、認(rèn)可他，不要刀子嘴豆腐心，更不要左顧言而其他，所謂家長(zhǎng)的“顏面”并不重要，坦誠(chéng)面對(duì)孩子，在該認(rèn)可的時(shí)候鼓勵(lì)他，在該表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，不留余地的肯定他，如此我們的孩子才會(huì)也成為一個(gè)直率，不別扭的人。