面對(duì)初中叛逆期的孩子，很多家長(zhǎng)都感到非常苦惱，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)采取一些武力的方式，去壓制他們，但長(zhǎng)期這樣下去，不僅起不到任何效果，還會(huì)對(duì)孩子的性格造成影響，所以家長(zhǎng)一定要注意教育方法。
初中叛逆孩子怎么溝通
1、多聽(tīng)孩子的想法。每一個(gè)家長(zhǎng)都要傾聽(tīng)一個(gè)孩子的真實(shí)想法和內(nèi)心，他有可能不愿意跟你講，但是他會(huì)體現(xiàn)在方方面面。溝通是最好的靈藥，無(wú)論之于大人，無(wú)論之于孩子。
這一點(diǎn)有點(diǎn)類似于走進(jìn)他的內(nèi)心世界，就要多聽(tīng)孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受，有問(wèn)題的你可以嘗試著告知孩子問(wèn)題在哪。如果不溝通，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)步的可能。
2、尋找適合的表達(dá)方式。對(duì)于孩子的不良情緒，家長(zhǎng)要善于結(jié)合實(shí)際情況，并且進(jìn)行正確的表達(dá)以及疏導(dǎo)。家長(zhǎng)需要讓孩子明白，情緒并不可怕，但是發(fā)脾氣的前提是不傷害自己以及別人，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
家長(zhǎng)要告訴孩子如何正確發(fā)泄情緒，也可以給孩子提供一個(gè)沙包，當(dāng)孩子的不良情緒來(lái)臨之際，可以對(duì)其進(jìn)行投擲，充分的將情緒發(fā)泄出來(lái)。
3、告知孩子自己的想法。叛逆期的孩子不喜歡交流，會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)無(wú)法理解的舉動(dòng)，家長(zhǎng)在不明白孩子想法的時(shí)候只會(huì)誤解孩子，一味的去指責(zé)。但是同時(shí)孩子也無(wú)法理解家長(zhǎng)的想法。
他們不明白自己的父母是怎么想的，為什么他們只是做了一件事情，就會(huì)引來(lái)父母這么大的怒火。父母在理解孩子的同時(shí)，也應(yīng)該告訴孩子自己內(nèi)心深處的想法。
現(xiàn)在的社會(huì)，不僅孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，父母的負(fù)擔(dān)也很重。父母應(yīng)該讓孩子理解自己的難處，他們也會(huì)有不得已的時(shí)候，但是要點(diǎn)到為止，過(guò)度的傾訴只會(huì)讓孩子自我否定。
4、認(rèn)真思考孩子提出的要求。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。
孩子初中叛逆期的主要表現(xiàn)
1、曠課。叛逆的初中生有很多愛(ài)好，比如玩游戲，運(yùn)動(dòng)等等，但就是不喜歡學(xué)習(xí)。所以經(jīng)常有叛逆的學(xué)生逃課曠課出去玩，比如約上幾個(gè)同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲，還有的去籃球場(chǎng)打籃球等等。
2、和老師家長(zhǎng)頂嘴。處于叛逆期的初中生都是脾氣非常暴躁的，一言不合就大吵大鬧，甚至?xí)蟠虺鍪郑谛@中經(jīng)常能看到初中生打架的事件。但是很多初中生不僅僅對(duì)同學(xué)大呼小叫，對(duì)老師和家長(zhǎng)也是毫不客氣，遇到不順心的事情，就會(huì)毫不客氣地頂嘴。
3、說(shuō)臟話。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”，有的初中生的自制能力很差，他們?cè)诓恢挥X(jué)中就說(shuō)會(huì)了說(shuō)臟話，慢慢的成為一種習(xí)慣，便成為了出口成“臟”的學(xué)生。而很多同學(xué)都會(huì)慢慢被同化，而且叛逆期的初中生，認(rèn)為說(shuō)臟話是非常炫酷的表現(xiàn)。
孩子的叛逆期要怎么教育
關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好。在初中叛逆期，孩子們的興趣愛(ài)好經(jīng)常變化。對(duì)于孩子的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)心，鼓勵(lì)孩子參與自己感興趣的活動(dòng)和課外活動(dòng)。尊重和支持孩子的興趣愛(ài)好，不僅可以增加親子之間的情感溝通，也可以讓孩子獲得自信和成就感。
成為孩子的榜樣。最好的教育不是“說(shuō)教”而是言傳身教，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響孩子。尤其是叛逆期的孩子，或許外在表現(xiàn)出桀驁不馴的樣子，在內(nèi)心深處非常渴望出現(xiàn)一個(gè)能夠帶領(lǐng)自己前進(jìn)的“英雄”。對(duì)于這一點(diǎn)，家長(zhǎng)們首先要做好自己，其次才會(huì)有以身作則的概念。