偷東西本身就是一種非常不好的行為，但如果孩子做出這種行為之后，還一直不承認，甚至編造出各種謊言來掩蓋事實，那家長一定要給予重視，但千萬不要打罵，而是應該多多引導。
孩子偷了東西不承認怎么辦
1、家長應該保持平靜。當發現孩子偷東西和說謊后，家長要保持平靜的心態，強調的重點不在于要他坦白承認撒謊，而在于討論。當事實已經擺在眼前時，要弄清他為什么還要堅持否認。這時，家長要盡量控制自己的怒氣，否則只會讓他更難以面對真相。
2、尊重孩子，不要惡語傷人。家長切忌用“那么小就騙人，長大必然學壞”，“你在撒謊”，“你騙人”，這些糟透了的語言，否則會使孩子幼小的心靈受到傷害，孩子因此會產生自卑心理，或者是更強烈的反抗心理。
3、承擔責任，積極認錯。孩子拿人家的東西，就要敢于承擔責任。自己犯的錯，自己去面對。拿什么東西，還回去，如果已經用了，那就照價賠償，這是最基本的。
我們要讓孩子明白，做錯事情，是需要承擔后果的。在孩子未成年的時候，我們家長也要負責。孩子之所以拿別人的東西，是孩子自己喜歡也想擁有，而撒謊就是怕家長讓還回去。拿東西本身就不對，還撒謊就錯上加錯，要讓孩子知錯就改，以后不要撒謊。
4、家長要自我反思。孩子為什么會拿別人的東西呢？是我們對孩子的關懷不夠，是不是我們太忙，和孩子交流的機會太少呢？
孩子為什么會撒謊呢？是不是孩子很想要某個東西，而我們沒有及時滿足？孩子多次想要某個玩具，我們一再拒絕呢？孩子怕自己偷拿東西，如實告知我們后，要受責罰，才會撒謊呢？
我們反思下，是不是我們平時對孩子太嚴厲了，適當地延遲滿足孩子，也要及時滿足孩子。通過孩子的錯誤，我們也及時調整自己的育兒方式。
發現孩子偷東西，家長的錯誤方式有哪些
錯誤方法一：放任不管。反正孩子拿的錢不多。家長這種態度，會給孩子錯誤的信號“偷跟拿”沒什么區別，不會受到懲罰，孩子漸漸會變本加厲。
錯誤方法二：嚴厲打罵。但“武力”不能從根源上解決問題，孩子在父母的打罵中，只是感到恐懼，并不能真正意識到自己的錯誤，究竟錯在了哪里。
甚至過多的打罵，對孩子的身心造成極度陰影，或者是讓孩子產生逆反心理。過激的教育方式，很可能造成孩子學會武力，養成自卑的性格等多種不良后果。
錯誤方法三：傳統說教。現在的孩子最不能聽到父母苦口婆心的說教，如果家長長篇大論給孩子講道理，會讓孩子厭煩，并且不能“悔過自新”，還會嫌父母“嘮叨”，表面上順應父母，但只是應付，下次接著犯錯誤。
家長一定要清楚“物權意識”對孩子重要性
所謂的“物權意識”指的是一個人擁有事物的歸屬意識，幫助一個人懂得真心自己的物品，維護自己的權利的同時，也懂得尊重別人的物品。
通俗來說，“物權意識”能讓孩子懂得珍惜自己的東西，同時也知道別人的東西不屬于自己，自己不能通過非法的方式去侵占。“物權意識”能讓孩子懂得愛護自己的財產，也不去侵犯別人的財產。“物權意識”也會孩子懂得偷東西是不對的，讓孩子遠離偷東西的行為。