叛逆在很多家長(zhǎng)的心理就是一個(gè)敏感的詞匯，因?yàn)樗麄儧](méi)有正確的方式去教育叛逆期的孩子，尤其是女孩子，所以他們就覺(jué)得孩子在叛逆期的時(shí)候是最難管的，不敢面對(duì)孩子的叛逆期。
女孩子青春期叛逆表現(xiàn)
1、情緒起伏不定，脾氣暴躁。處于青春叛逆期的孩子有了自己獨(dú)立的思想意識(shí)，希望擺脫成人的監(jiān)控，所以就會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)鬧情緒，發(fā)脾氣，喜歡用壞情緒來(lái)表達(dá)她們的不滿(mǎn)，并以此來(lái)和家長(zhǎng)抗衡。
叛逆期的孩子都不愿意跟家長(zhǎng)一塊出去，她們會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大人，不用什么事情都要和家長(zhǎng)一塊，自己完全能夠解決。
2、對(duì)父母的叮囑感到厭煩。青春期的女孩子可能情緒起伏不定，所以就會(huì)厭煩家長(zhǎng)的叮囑，會(huì)覺(jué)得父母管的太多，自己失去了獨(dú)立的空間，如果同一件事情，父母說(shuō)了三遍以上，就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。和父母唱反調(diào)，父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。
3、倔強(qiáng)固執(zhí)。堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場(chǎng)合坐地耍賴(lài)、打人。
4、奇裝異服。讓青春叛逆期的孩子最興奮的事，就是凸顯自己的個(gè)性，所以在著裝打扮上會(huì)選擇比較另類(lèi)的方式，她們感覺(jué)自己是與眾不同的。所以當(dāng)孩子對(duì)奇裝異服非常感興趣時(shí)，說(shuō)明她們已經(jīng)進(jìn)入到叛逆期。
5、攀比。青春期女孩的叛逆心理表現(xiàn)形式非常的多，當(dāng)女孩進(jìn)入青春期之后，女孩由于相互攀比，會(huì)購(gòu)買(mǎi)大量的東西。
6、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威。故意破壞之前定好的規(guī)矩；層出不窮的提出新要求；和父母講條件，要達(dá)到要求才肯做事。
女孩子青春期叛逆怎么教育
1、學(xué)會(huì)尊重孩子的隱私。在家里允許孩子表達(dá)自己的感受，但同時(shí)也要給孩子一定的權(quán)利。家長(zhǎng)和孩子之間是平等的，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)的這種尊重，會(huì)讓孩子產(chǎn)生足夠的行為權(quán)。
2、給孩子選擇，和孩子平等相處。這有助于孩子形成安全感：家庭是一個(gè)需要進(jìn)行溝通交流的地方，孩子在家里，家長(zhǎng)與孩子之間會(huì)相互尊重和愛(ài)護(hù)，家庭和睦，對(duì)孩子長(zhǎng)大以后的婚戀觀、婚姻觀都是有一定幫助的。
3、學(xué)會(huì)去夸獎(jiǎng)、贊美自己的孩子。雖說(shuō)物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰是當(dāng)代生活的生存法則，但孩子畢竟還小，一味的打擊只會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的存在是毫無(wú)價(jià)值的。
而且，我們不要只注重最后的結(jié)果，過(guò)程更重要，孩子這次可能失敗了，但是她卻學(xué)到了不少東西，我們鼓勵(lì)了她，她感覺(jué)對(duì)下一次的成功充滿(mǎn)了信心，這又何嘗不是一種成功呢？
4、多陪伴。現(xiàn)如今大部分的孩子叛逆，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子相處時(shí)間過(guò)少。所以需要我們可以花些時(shí)間、花些心思和孩子相處，多了解自己孩子的需求，帶孩子參加一些有趣的活動(dòng)，增進(jìn)和孩子的親密感，從而發(fā)展?fàn)I造一個(gè)健康、和諧的家庭教育親子關(guān)系。
女孩子青春期叛逆的原因
1、受學(xué)校教育影響。有些老師在教育教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生有不公正的處理，這樣會(huì)導(dǎo)致逆反心理的產(chǎn)生，學(xué)生在班集體中的位置也會(huì)影響孩子的心理，有的孩子為了交朋友，或是想在班中取得地位，便試圖用各種手段，甚至不惜用與常態(tài)相反的行為來(lái)引起大家的注意。
2、受青春期心理特點(diǎn)影響。女孩進(jìn)入青春期以后，強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)成為她們重要的心理傾向。她們希望自己能像成年人一樣受到尊重，渴望獨(dú)立，對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。
3、受家庭教養(yǎng)方式影響。在孩子還小時(shí)，家長(zhǎng)使用的不正確或不恰當(dāng)?shù)慕逃绞健５冗@些孩子長(zhǎng)大以后，對(duì)父母的這種教育方式就會(huì)產(chǎn)生反感、抵觸。另外，父母間不和也是孩子產(chǎn)生逆反心理的重要原因。