其實(shí)不管哪個(gè)階段孩子，都會(huì)出現(xiàn)撒謊的行為，但并不是所有的謊言都是不好的，所有家長(zhǎng)要區(qū)分孩子是有意撒謊還是無(wú)意撒謊，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎm正他們這種行為。
三年級(jí)小孩說(shuō)謊話應(yīng)該怎樣教育他
1、讓孩子表達(dá)自己的真實(shí)想法。有些時(shí)候，孩子之所以說(shuō)謊是因?yàn)樗麄儾桓冶磉_(dá)自己的真實(shí)思想，所以，家長(zhǎng)們應(yīng)打消孩子這樣的顧慮，讓寶寶大膽地表達(dá)自己的想法，說(shuō)想說(shuō)的話，這樣他們也就沒(méi)有必要撒謊了。
2、用安慰代替懲罰。一般情況下，孩子并不是有意去說(shuō)謊，當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)，應(yīng)了解情況，并給孩子一定的心理安慰，而不是責(zé)怪懲罰，安慰孩子有什么情況可以跟爸爸媽媽好好說(shuō)，不要選擇說(shuō)謊。在教育孩子方面，溫柔的鼓勵(lì)遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的苛責(zé)！
3、正面引導(dǎo)。不要發(fā)現(xiàn)孩子撒謊就一味指責(zé)他，不能用撒不撒謊評(píng)價(jià)一個(gè)孩子好壞，有時(shí)候孩子撒謊其實(shí)也是善意謊言，在了解孩子內(nèi)心真實(shí)想法之后再做決定，當(dāng)然即使真的撒謊也要正確引導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。家長(zhǎng)在孩子的這個(gè)時(shí)期，可以給予孩子一定的自主權(quán)，讓孩子獨(dú)立的去完成一些事情，讓孩子自己去承擔(dān)，培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)自信心，撒謊現(xiàn)象自然就會(huì)的很好的緩解。
5、理解和包容孩子。孩子隨著年齡的成長(zhǎng)，會(huì)有自己的一些原因?qū)е氯鲋e。作為家長(zhǎng)對(duì)待孩子的行為，多一些包容多一些理解，認(rèn)真地去追尋孩子撒謊背后的訴求時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的苦衷，要理解幫助孩子，讓孩子改掉這個(gè)壞毛病。
6、家長(zhǎng)以身作則。很多時(shí)候大人在社交中會(huì)習(xí)慣性地說(shuō)謊話，比如不想?yún)⒓优笥训木蹠?huì)，當(dāng)著孩子面說(shuō)：“我發(fā)燒了，去不了了。”雖然這是推辭，但在孩子看來(lái)這就是撒謊，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。孩子看到了，自然會(huì)效仿，更糟糕的是，孩子并不覺(jué)得自己是在撒謊，覺(jué)得這不是什么大不了的事情。
孩子為什么會(huì)說(shuō)謊話
1、逃避責(zé)任。如果你的懲罰教育很?chē)?yán)厲，那孩子會(huì)為了逃避懲罰而選擇說(shuō)謊，這就是大人的問(wèn)題了。我們常見(jiàn)的是孩子打破杯子了，往往會(huì)將責(zé)任推給比他小的人，或者干脆不承認(rèn)是自己打破的。孩子內(nèi)心是惶恐不安的，目的很單純就為了逃避責(zé)任。
2、滿(mǎn)足需求。當(dāng)孩子想要通過(guò)正常的途徑買(mǎi)玩具時(shí)，家長(zhǎng)不給，而他又非常想要，就會(huì)偷偷拿父母的錢(qián)去買(mǎi)，之后被發(fā)現(xiàn)后拒不承認(rèn)。可能很多人小時(shí)候都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，有的是為了買(mǎi)零食，有的是為了幫助他人，有的是為了買(mǎi)玩具，需求很多，但方式大同小異。
3、表示對(duì)抗。還有的孩子說(shuō)謊，與父母干涉過(guò)多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時(shí)，一會(huì)叫他喝水，一會(huì)叫他吃點(diǎn)心，孩子很不耐煩，隨口說(shuō)不渴、不餓，以表示對(duì)抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過(guò)度溺愛(ài)，也不過(guò)于縱容。
當(dāng)孩子出現(xiàn)撒謊行為，父母這些做法是錯(cuò)誤的
打罵孩子。有些父母在得知孩子撒謊的時(shí)候，立即情緒失控，火冒三丈，輕則罵罵孩子，重則便直接動(dòng)手，實(shí)行棍棒教育。而這種不管是情緒還是言行上的攻擊，對(duì)于孩子所起的教育作用都將適得其反，非但解決不了問(wèn)題，反而會(huì)將孩子推遠(yuǎn)。
置之不理。有些父母覺(jué)得孩子只是孩子，有些小毛病、小問(wèn)題則無(wú)可厚非，長(zhǎng)大之后就會(huì)變乖，就會(huì)慢慢懂事，出于對(duì)孩子的愛(ài)，哪怕孩子犯錯(cuò)了，依然是舍不得教育，而放縱其自由。
殊不知“勿以惡小而為之”、“千里之堤潰于蟻穴”，對(duì)于孩子在言行上有失、從出現(xiàn)撒謊的行為時(shí)，父母應(yīng)該了解清楚行為背后的原因，然后加以教育引導(dǎo)，讓孩子往正確的道路上前行。