當孩子出現叛逆情況的時候，家長的反應都是一籌莫展，不知道該怎么辦？用什么樣的方法才能讓孩子不叛逆？一連串的問題都反應了家長遇到這個問題都會慌亂。
叛逆的孩子怎么造成的
一、對人生新階段的認識不同。這個用饒舌的專業術語解釋方式有很多，通俗的來講，比如孩子覺得學習不重要，為什么不能像過去一樣的玩呢？家長會覺得孩子應該有學習的自覺性，也應該有將來學習的打算和壓力，這就是一種人生階段的認識不同，孩子不認同你的觀點，即使你是對的，那又有什么用呢？孩子變現出來的行為就會是叛逆行為。
二、對個人責任的認識不同。這個階段是孩子責任感養成的起始階段，過去孩子沒有作業壓力，或者說壓力很小，對成績的好壞沒有太多認識，一切事情都是父母代辦，但進入這個階段后，孩子會面臨學習考試和作業壓力，也需要獨立完成一些力所能及的事情，由過去的無憂無慮，變化為承擔一定的責任。而家長站在成人角度覺得這是理所當然的事情，孩子卻需要一個過程，因此，這個過程一旦產生認識矛盾，就表現出叛逆行為。
三、“好”、“壞”的價值認識不同。這個是很常見的問題，家長會不斷的告訴孩子，什么是好的，什么是壞的，當然依據就是自己的多年社會經驗，然而這種判斷是建立在常年的認識基礎上的，孩子并沒有這些基礎條件，因此被動的接受“好”、“壞”判斷，一定會產生不同的反應，接受或者反對，一旦不認同也必然產生叛逆行為。
叛逆的孩子怎么管教
1、溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會出現與父母對抗的情況，此時家長需要與孩子進行溝通和交流，并且注意語氣平和，了解孩子自身的需求，多聽孩子的意見。
2、正確引導：明確孩子的需求以及意見后，如果覺得孩子意見比較合理，可以幫助孩子實現想法。如果孩子意見或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴重性。
3、創造和諧的氛圍：盡量減少命令式的詞語，創造輕松和諧的家庭氛圍，能夠使孩子保持愉快的心情，更容易接受家長對孩子的教育和指導。如果孩子情緒發生劇烈波動，要適當提供讓孩子獨立思考的空間，能夠逐漸培養進行換位思考，減輕孩子在成長過程中受到的心理負面壓力。
叛逆的孩子有什么特征
1、破壞性強
處于第一階段叛逆期的寶貝常有的叛逆表現：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。他們大部分處于2-3歲，能接觸到的人或事情最多的就是父母和家庭，而父母給孩子最多的就是玩具和書本，這些離孩子最近他們也最容易獲得，因此他們會通過身邊的這些來表達自己的情緒。
2、倔強固執，情緒反應激烈
堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧。這種叛逆表現大部分出現在“兒童叛逆期”時期，這期間的寶寶處于6-8歲，已經開始出現自我的意識，喜歡有自己的主見，慢慢開始反駁父母的意見。
3、和父母唱反調，不理睬
父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰權威和規則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當父母答應了自己的條件之后，才會去做父母要求的事情。這是青春叛逆期的主要表現，這期間的孩子已經形成了自己基本的價值觀，覺得自己的想法才是正確的。