家長應(yīng)該循循善誘，轉(zhuǎn)移興趣，引導(dǎo)孩子閱讀書籍，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。孩子總想著玩手機(jī)怎么辦，家長首先要以身作則，放下手機(jī)和陪孩子一起度過親子時光。帶孩子鍛煉身體，學(xué)一些其他的才藝等。不要一味地訓(xùn)斥孩子，要給孩子講道理，孩子會聽懂道理，少玩手機(jī)的。
孩子總想著玩手機(jī)怎么辦
1、以身作則
在孩子禁玩手機(jī)期間，家長也應(yīng)該以身作則，陪著孩子一起堅持。在孩子完成家庭作業(yè)的時候，家長盡量采取看書或都工作等，不影響孩子專心作業(yè)的方式陪伴孩子。
平時生活中，當(dāng)家長在陪伴孩子的時候，即便是陪孩子玩，也盡可能提前將手機(jī)靜音，并且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，保證家長的陪伴是一心一意的。如果家長已經(jīng)開始實施解決孩子玩手機(jī)的方法時，態(tài)度一定要堅決，要讓孩子看到你的決心。
2、帶孩子運(yùn)動
孩子小的時候，最喜歡的還是出去玩。從孩子會走路開始，就會積極的運(yùn)動，而且運(yùn)動的好處太多了，不僅可以強(qiáng)身，還可以影響孩子的心態(tài)，愛運(yùn)動的孩子心態(tài)都特別好，上家長學(xué)校的時候，老師也說，愛運(yùn)動的孩子成績也好。和第一條一樣，運(yùn)動時間長了，玩手機(jī)的時間就少了。
3、家長要立規(guī)矩
我們都知道，沒有規(guī)矩不成方圓。所以在家里同樣要約法三章，什么事什么時候可以做？什么事什么時候不能做？都要有明確的規(guī)定。
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，當(dāng)然，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是可以休息，包括玩，同時還可以幫助家里做點力所能及的事。而不是一天就知道完手機(jī)，這事情是需要家長和孩子溝通，給孩子講道理，讓孩子明白的事理。
孩子為什么喜歡玩手機(jī)
1、手機(jī)上游戲多
智能手機(jī)除了通信，還有一個重要功能就是游戲，只要有一部智能手機(jī)只有要網(wǎng)絡(luò)，可以有有無數(shù)的游戲 隨時可以下載，而且還是免費(fèi)的，孩子的自制能力不足，喜歡玩游戲又是天性。
2、孩子沒有興趣愛好
應(yīng)試教育壓力之下，有些家庭從小禁止孩子發(fā)展自己的興趣愛好，于是當(dāng)孩子進(jìn)入校園，學(xué)業(yè)壓力真正大起來之后，缺乏緩解壓力渠道的問題越發(fā)明顯。最終孩子玩手機(jī)的原因竟然是“無聊”。
3、環(huán)境的影響
愛玩是孩子的天性，也和環(huán)境有很大的關(guān)系，我們小時候沒有什么玩具，都是自己玩泥巴做的。很多孩子一起玩。現(xiàn)在孩子的身邊都是手機(jī)，有畫面又有聲音的，孩子肯定喜歡玩了，再加上現(xiàn)在的孩子基本上都是被關(guān)在家里，沒有什么玩伴。
孩子總想著玩手機(jī)怎么辦，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，多做一些其他讓孩子感興趣的事。大人以身作則，不要被手機(jī)綁架。告訴孩子手機(jī)只是一種工具。把不玩手機(jī)的時間填滿，親子游戲，看書，玩玩具，學(xué)習(xí)。