孩子好勝心太強(qiáng)可采取的教育措施：1、家長(zhǎng)不要過(guò)于在意事情的結(jié)果，要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子在過(guò)程中的表現(xiàn)；2、正確引導(dǎo)孩子看待挫折，引導(dǎo)孩子冷靜看待問(wèn)題；3、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力；4、給孩子體驗(yàn)失敗的機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子不要害怕挫折。
孩子好勝心太強(qiáng)怎么引導(dǎo)
1、家長(zhǎng)不要過(guò)于在乎結(jié)果
成功固然可喜，可以適當(dāng)肯定孩子，但在孩子遇到挫折和失敗的時(shí)候，更要帶著愛(ài)和耐心好好引導(dǎo)孩子，給予鼓勵(lì)和幫助，而不是只會(huì)指責(zé)、否定他。即便結(jié)果不盡人意，家長(zhǎng)也要能看到孩子在過(guò)程中的努力，以及值得肯定的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)。更多的關(guān)注過(guò)程，會(huì)幫助孩子形成成長(zhǎng)型思維，在能夠改變的部分多下功夫，學(xué)會(huì)享受過(guò)程。
2、正確引導(dǎo)孩子看待挫折
首先應(yīng)該接納孩子的情緒，比如后悔、自責(zé)、傷心、生氣，允許孩子釋放，表達(dá)理解；比如，“我明白，你認(rèn)真準(zhǔn)備了這么久，卻沒(méi)有取得好成績(jī)，肯定會(huì)失望會(huì)難過(guò)。”然后傳遞給孩子正確的觀念，讓他明白：輸并非是一件多么丟人、可恥的事情，輸是在所難免的；引導(dǎo)孩子看重過(guò)程中的收獲，肯定孩子的努力和進(jìn)步，父母的鼓勵(lì)會(huì)幫助他及時(shí)從負(fù)面情緒中走出來(lái)，更冷靜客觀地看待問(wèn)題；
3、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力
面對(duì)孩子的無(wú)理取鬧，甚至是挑釁行為，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移她的注意力，等孩子情緒平復(fù)了，再聽(tīng)她聊。引導(dǎo)孩子把事情復(fù)述一遍，判斷她的思維處在哪個(gè)階段，并在她的描述中找到閃光點(diǎn)夸獎(jiǎng)她，然后在她高興的狀態(tài)下適度地給予建議，只有這樣，孩子才愿意接受。
4、給孩子體驗(yàn)失敗的機(jī)會(huì)
有的孩子輸?shù)臅r(shí)候大哭大鬧，父母遷就孩子，刻意讓孩子贏。而不知讓孩子贏得了一時(shí)，贏不了一世。家長(zhǎng)要嘗試讓孩子體驗(yàn)到失敗的感覺(jué)，在失敗中尋找方法，才有可能贏。在失敗中學(xué)會(huì)不放棄，才能真正的贏。
孩子好勝心太強(qiáng)會(huì)帶來(lái)哪些影響
1、影響孩子的人際交往
有的孩子在和同齡人玩游戲時(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，贏了就沾沾自信，輸了就耍賴、發(fā)脾氣，不遵守游戲規(guī)則，長(zhǎng)此以往，伙伴們自然會(huì)不喜歡和他玩，不利于孩子交朋友，阻礙了孩子的社會(huì)化進(jìn)程。
2、容易造成孩子心胸狹窄的性格
一個(gè)人從進(jìn)入學(xué)校、步入社會(huì)，都處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性的環(huán)境中，比自己優(yōu)秀的人會(huì)一直存在。如果孩子凡事都想爭(zhēng)第一，比別人強(qiáng)，容易形成心胸狹窄、嫉妒心強(qiáng)的性格，看不得別人好。
3、孩子的受挫折能力低
輸不起的孩子，心理脆弱，不能正確看待挫折的積極意義，在面對(duì)挫折和失敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面情緒，容易失去信心、一蹶不振；在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，也更容易退縮，因此可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多好的機(jī)會(huì)。