和班主任溝通孩子的問題和采取的方法：1、尊重班主任教育孩子的方式，不要插手；2、充分信任班主任，放心把孩子交給班主任教育；3、正確評(píng)價(jià)自己的孩子，不要總是給孩子找借口；4、打消不必要的顧慮，心態(tài)放平，積極與班主任進(jìn)行溝通；5、與班主任坦誠相待，以真誠的心態(tài)與班主任交流。
如何和班主任溝通孩子的問題
1、尊重班主任
由于家長和班主任扮演著不同的社會(huì)角色，處于不同的社會(huì)環(huán)境，在經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、思想水平、知識(shí)能力上存在著明顯的差異，這就決定了班主任與家長在教育孩子方面具有互補(bǔ)的必要性和可能性。這種經(jīng)驗(yàn)、思想和知識(shí)的互補(bǔ)，恰恰是雙方自我提高的有利因素。所以，家長要尊重班主任的教育方式。
2、充分信任班主任
目前在校學(xué)生的家長，普遍缺乏教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí)，最棘手的是獨(dú)生子女的教育問題，因?yàn)榧议L沒有教子經(jīng)驗(yàn)的積累，對孩子的成長規(guī)律認(rèn)識(shí)滯后，對孩子的教育力不從心，導(dǎo)致許多錯(cuò)誤做法，甚至在教育理念和方法上也與班主任存在著分歧。因此，家長更要與班主任溝通，要充分信任孩子的班主任，相信班主任在處理孩子的問題時(shí)的心情是和家長一樣的。
3、要正確評(píng)價(jià)自己的孩子
家長都有一個(gè)“望子成龍，望女成鳳”的心愿，“莊稼別人的好，孩子自己的好”，在他們心里，自己的孩子是不錯(cuò)的。遇到班主任因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，不是站在班主任的角度進(jìn)行教育，而是站在孩子的角度找各種理由去和班主任辯解，這樣是會(huì)害了孩子的。
4、打消不必要的顧慮
那個(gè)家長不想和孩子的班主任經(jīng)常聯(lián)系呢？可是，大家似乎都覺得心有余力不足，于是有些家長很想和班主任溝通交流，但總是顧慮重重。要么怕班主任沒時(shí)間，是對人家工作的干擾；要么怕找了班主任后，班主任態(tài)度冷淡，駁了面子，從此不再去接觸。還有些家長可能是方式方法不當(dāng)，以前和孩子班主任鬧過些不愉快，于是關(guān)系很緊張，這對孩子的成長很不利，需要調(diào)整。
5、以真誠的心態(tài)與老師交流
有些家長總會(huì)想其他辦法，比如拿著禮品去班主任家，班主任很無奈。不可否認(rèn)，會(huì)有極少數(shù)班主任會(huì)接受家長的請客。而且，班主任工作非常辛苦，往往很少有時(shí)間，這時(shí)家長的到來，無疑是對他生活的影響。總之，作為家長，要重視和班主任的溝通，做法沒有你想的那么難。真誠、自然，以和處理所有人關(guān)系一樣的去處理和孩子班主任的關(guān)系。