1、改變交流方式
孩子上了中學(xué)以后，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)轉(zhuǎn)變與孩子的交流方式。孩子小的時(shí)候，我們可以多指導(dǎo)他一些學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣等，但是孩子大了以后，我們?nèi)暨€是那樣喋喋不休，孩子肯定會(huì)有反感。并且他覺得自己已經(jīng)長大，應(yīng)該“能獨(dú)立”處理問題，應(yīng)該有自己獨(dú)立的空間了，所以我們最好此時(shí)做一個(gè)好的聽眾，并從傾聽中捕捉最好的戰(zhàn)機(jī)。
2、建立一個(gè)平等溝通的環(huán)境
所謂的平等就是家長與孩子之間不能有“特權(quán)”。“孩子要聽話”，這句話本身就存在不平等的因素。為什么必須要聽家長的話呢？很多時(shí)候家長的話或?qū)⒆拥囊庠钢校颂嘧约寒?dāng)年想實(shí)現(xiàn)但沒實(shí)現(xiàn)的愿望，有很多自己的影子在里面，這樣對孩子來說是不公平的。孩子一表現(xiàn)出不同的意見，我們就給他帶上逆反的“帽子”，就更將他推向自己的對立面，那他就會(huì)真的逆反了。
3、經(jīng)常給予孩子幫助
要想與孩子比較好的溝通，應(yīng)該少說些大而空的話，盡可能給他可行的、易實(shí)現(xiàn)幫助。應(yīng)該避免一些諸如媽媽愛你、你是最聰明的、好好學(xué)習(xí)就能提高成績了、這樣是為你好、……這些話有些時(shí)候起一點(diǎn)安慰作用，但當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，這些話就不好用了。比如孩子老是考最后幾名，家長總是說你是最聰明的，媽媽相信你！孩子就會(huì)懶得理你。孩子是在找一個(gè)支持或幫助。如果是這樣，孩子就很愿意交流，如果不是，孩子會(huì)慢慢拒絕交流。