在孩子所有的科目中，語文成績是學習中的重要指標之一。然而，有時候孩子的語文成績可能出現不盡如人意的情況。三年級的時候是小學成績的轉折點，一定要重視。
三年級語文不好怎么補救
1、語文書是一個很好的材料庫，可以在上完課后，把學過的好詞語，有意思的、優美的課文句子或者段落，都整理在本子上，這樣可以加深固記憶。
2、肯定其點滴的成功之處，讓孩子品嘗成功的喜悅，那么孩子學習的積極性以及學習的效率才會不斷得到提高。每天要抽出一定的時間與孩子心平氣和的交流和討論，同時也別忘了與孩子在一起去參加文娛體育娛樂活動等。
3、日記寫作是培養孩子語文表達能力的有效途徑之一。鼓勵孩子養成寫日記的習慣，可以幫助孩子提高文字表達能力、觀察力和思考能力，從而在語文學習中更加游刃有余。
4、除了故事書籍，還可以鼓勵孩子閱讀詩歌、報紙、科普讀物等不同類型的書籍，拓展孩子的閱讀廣度，豐富孩子的語言表達能力和思維深度。
三年級語文不好，應該是這幾點因素
語文知識考查的內容廣度、難度、深度的提高。出現這種現象，很多家長都認為是孩子到了三年級變的不努力，導致成績變差了，其實不是，而是跟一二年級相比，三年級語文考查的內容廣度、難度、和能力的高度都有了很大的提升。
三年級語文課外考查的內容明顯增多，這就不再是上課認真聽講，努力去記誦，就能拿高分，還要看孩子有多少“家底”。如果孩子平時疏于閱讀，知識層面較窄，沒攢多少“家底”，被丟進了這種難度加大的考試當中，就會有所下降。
基礎知識薄弱。小學三年級是學生語文學科知識體系建立的關鍵時期，如果孩子在這個階段的基礎打得不牢固，很可能會導致語文很差，后續的學習也會遇到很多困難。
三年級語文想提高，這樣做事半功倍
第一、語文的基礎知識包括詞匯，語法，修辭等。這些知識是孩子進行語文學習的基礎。如果孩子的基礎知識掌握不牢，那么他在學習語文的過程中就會遇到很多困難。因此，家長應該幫助孩子加強基礎知識的學習。這可以通過做一些語文練習題，背誦一些詩詞，學習一些修辭手法等方式來實現。
第二、年級語文考試試卷已經出現了寫作一說，有的學生剛接觸會茫然，導致語文成績差。小學考試一般情況下寫的都是記敘文，要么是命題作文，要么是半命題作文或者是自命題作文，不管哪種題目，學生首先就得審好題目，看好要求。
第三、家長可以與孩子一起制定科學的學習計劃和方法，教導他們如何合理規劃學習時間，如何高效利用學習資源，培養良好的學習習慣，提升學習效率和成績水平。