學(xué)生分?jǐn)?shù)abcd標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生成績abc劃分細(xì)則如下:
1、小學(xué)評級:
A級85--100優(yōu)
B級70--84.9良
C級60--69.9合格
D級60分以下待合格
這是最新的標(biāo)準(zhǔn)。
2、初中是這樣劃分的:按參加考試人數(shù)劃分等級.A等級20%，B等級40%,C等級30%,D、E等級共10%。
對于成績等級制政策實(shí)施后，引發(fā)不少熱議，但其實(shí)對于低年級的學(xué)生來說，成績等級制度是利大于弊的，對于低年級的學(xué)生來說，排名其實(shí)并不是最為重要的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識相對不是很難，也不是很多，也沒有什么升學(xué)壓力，所以排名對于孩子學(xué)習(xí)來說沒有什么實(shí)質(zhì)意義。很多班級可能98，99的都是一堆人，這一分其實(shí)沒有什么差別。
所以對于低年級來說，關(guān)鍵看的不是排名，而是你的潛能、你的思維、你的文學(xué)修養(yǎng)、你的各方面的綜合能力，如果在低年級階段，僅僅展現(xiàn)出來學(xué)習(xí)好這一個能力的話，你的中學(xué)大概率將落后，將非常吃力。所以我很贊同，低年級階段考試一律用等級分制，而不是分?jǐn)?shù)排名制。
重要的是讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義，因?yàn)檫@種排名，主要是讓父母督促孩子的學(xué)習(xí)。因?yàn)榈湍昙夒A段的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，沒學(xué)好大多是不用心，不過這個問題的關(guān)鍵性是家庭教育，而不應(yīng)該成為班級課堂里討論的主要話題和代名詞。