孩子上初中之后，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，老師上課講的什么內(nèi)容也聽(tīng)不懂，作業(yè)也不會(huì)做，漸漸的發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了，該怎么辦呢？接下來(lái)我們就聊一下，對(duì)于孩子初一各科成績(jī)特別差怎么辦。
孩子初一各科成績(jī)特別差怎么辦
1.對(duì)于新環(huán)境不適應(yīng)：新環(huán)境，新老師，新要求，新同學(xué)，還有增加的新課程，老師的教學(xué)方法，甚至課后作業(yè)的數(shù)量，考試門(mén)類(lèi)的增加等等一系列，都需要孩子去適應(yīng)。這個(gè)適應(yīng)期是因人而異，有長(zhǎng)有短的。還有就是，小學(xué)時(shí)候門(mén)類(lèi)少，但是初中一下增加了很多學(xué)科，題量、難度、考試時(shí)間、總分等等全都變化了，也需要有一個(gè)認(rèn)知和適應(yīng)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)這么一次考試后，孩子有了具體的認(rèn)識(shí)，會(huì)積極調(diào)整適應(yīng)，家長(zhǎng)也要及時(shí)引導(dǎo)，如果就是這方面問(wèn)題，先鼓勵(lì)，然后跟孩子一起分析新的變化，怎么應(yīng)對(duì)，相信會(huì)很快提升。
2.多和孩子溝通：父母應(yīng)該積極與孩子進(jìn)行溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。不要一味的責(zé)怪孩子成績(jī)差，甚至老是在孩子耳邊嘮叨應(yīng)該怎么好好學(xué)習(xí)，不然以后的生活會(huì)變得多差。
3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：好的習(xí)慣是成功的一半，上了初中，就成大孩子了，就要讓孩子自己監(jiān)督自己，自己的事情自己做，整理書(shū)桌，檢查作業(yè)都應(yīng)該讓他自己親手完成，而不是還讓父母跟在屁股后面喊著罵著才去學(xué)習(xí)。
4.學(xué)習(xí)要主動(dòng)：只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的孩子基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
孩子初一各科成績(jī)特別差的原因
孩子上初中之后成績(jī)下降有很多原因，比如不適應(yīng)新環(huán)境，或者是孩子并沒(méi)有把心思都全部放在學(xué)習(xí)上，同時(shí)也有可能是因?yàn)樗撩杂趭蕵?lè)游戲等等，因此家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降的時(shí)候，我們要進(jìn)行多方面的觀察，平時(shí)可以多找老師多溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，私下和孩子溝通，了解成績(jī)下降的原因。
孩子初一各科成績(jī)特別差怎么辦？初一是小學(xué)和初中的一個(gè)銜接，初一的時(shí)候成績(jī)差，家長(zhǎng)不用太擔(dān)心，先分析孩子成績(jī)下降的原因，然后根據(jù)原因?qū)ΠY下藥，從根源解決問(wèn)題。