有部分孩子孩子，別人玩的時(shí)候他也去玩，但是一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)，就心無(wú)旁騖了。所以他們可以毫無(wú)愧疚地玩耍，真正放松。并且學(xué)習(xí)效率大大提高。自我控制能力強(qiáng)的人總是知道什么是重要的，分得清主次。有些孩子的自制力很差，一切都需要大人和老師的監(jiān)督。比如做作業(yè)的時(shí)候，喜歡邊寫邊玩，甚至玩到忘記做作業(yè)。在缺乏自制力的情況下，學(xué)習(xí)和玩耍都是壓力。失去自制力的后果是讓孩子并質(zhì)疑自己，那么孩子自控力差該怎么做？
12歲孩子自控力差怎么辦
1.自控力差的表現(xiàn)
孩子的自控能力差，選擇性很強(qiáng)，不能像大人一樣自覺(jué)，按照一定的規(guī)律生活，有的孩子經(jīng)常做作業(yè)和開(kāi)小差，作業(yè)做不完，更讓人生氣的是假期只有兩篇論文，而且也不需要寫作，結(jié)果班上有很多學(xué)生，尤其是男生功課不認(rèn)真，潦草地，學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)。
2.孩子缺乏對(duì)自己的控制
孩子犯錯(cuò)時(shí)父母十有八九不夠注重方法，其實(shí)面對(duì)這樣的問(wèn)題，父母也心煩意亂，只想管教孩子，父母的目的是想管他們，但由于他們對(duì)自己缺乏控制，所以父母不得不像唐僧那樣灌輸，每天中午自習(xí)守在教室里，大部分學(xué)生在教室里自習(xí)，但也有學(xué)生半路走出教室在操場(chǎng)上打乒乓球，這就是明顯的自控力不足，紀(jì)律松懈。
3.行為缺乏自控力
很多家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子犯錯(cuò)時(shí)的態(tài)度，都過(guò)于寬容，在孩子的認(rèn)知中會(huì)認(rèn)為犯錯(cuò)不會(huì)受到多大的懲罰，所以才會(huì)更加肆無(wú)忌憚，這導(dǎo)致他們?cè)谛袨槟芰ι先狈ψ晕铱刂屏Γ驗(yàn)樗恍枰袚?dān)缺乏自控力帶來(lái)的自然后果，而自控力往往被視為孩子延遲滿足的能力，如果過(guò)度溺愛(ài)父母，總是讓他們很容易滿足，他們不是刻意鍛煉自己的延遲滿足能力，孩子自控力特別差，老師和家長(zhǎng)一起努力，用管教來(lái)約束他們，用適當(dāng)?shù)墓芙桃?guī)則，老師平時(shí)多注意孩子，多注意課間休息時(shí)孩子的動(dòng)向，鼓勵(lì)班干部到處給人做標(biāo)記，一有跡象立即向老師報(bào)告。
4.父母應(yīng)該給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)
家長(zhǎng)一定要多監(jiān)督家里的孩子，孩子作業(yè)后檢查，不要說(shuō)作業(yè)是非，首先要看他怎么寫，如果他寫的作業(yè)很亂，證明他什么時(shí)候都沒(méi)有他在認(rèn)真地寫作業(yè)，沒(méi)有用心的孩子不可能自我的完成作業(yè)，他們進(jìn)步了，父母應(yīng)該給他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如他可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一些力所能及的家務(wù)或完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，比如購(gòu)買他喜歡的禮物或書(shū)籍，只要父母能認(rèn)真堅(jiān)持做到所說(shuō)的以上幾點(diǎn)，孩子的自控力就會(huì)大大提高。