16歲，即將成為大人，卻沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有形成普通孩子的秩序感和規(guī)則感，而是任性、叛逆，現(xiàn)在要改正，確實(shí)有些晚了，也很困難。話又說(shuō)回來(lái)，雖然錯(cuò)過(guò)了教育他的最佳時(shí)期，那也不能讓他的壞習(xí)慣繼續(xù)下去。那么，16歲自私的孩子應(yīng)該怎么教育，走上正軌。
16歲自私的孩子怎么教育
一是接受并下定決心。
這時(shí)候，責(zé)備自己是沒(méi)有用的，責(zé)備孩子更是無(wú)濟(jì)于事。冷靜下來(lái)，接受孩子的現(xiàn)實(shí)，拿出十二分信心和勇氣，準(zhǔn)備“打持久戰(zhàn)”。相信只要父母不放棄孩子，只要有愛(ài)，孩子就會(huì)更好。
二是轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教育方式，不再無(wú)原則地遷就孩子。
孩子的任性、自私都是父母對(duì)孩子的順從造成的，所以從今天起，從一開(kāi)始，就不能溺愛(ài)孩子。當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度轉(zhuǎn)變，要求的程度，要適當(dāng)，不能操之過(guò)急，步子也不能太大，否則孩子突然很難適應(yīng)，也做不到，效果會(huì)適得其反。家長(zhǎng)在制定家規(guī)和孩子的行為要求時(shí)，盡量與孩子討論，征求孩子的意見(jiàn)，確定獎(jiǎng)勵(lì)措施。
三是要學(xué)會(huì)尊重孩子，化解孩子的叛逆。
十六歲還處于青春的叛逆期，雖然已經(jīng)接近尾聲。這一時(shí)期最重要的特征是叛逆。不想被父母控制，也不想被規(guī)章制度束縛。只想無(wú)拘無(wú)束，自由自在，似乎有自己的想法，有自己美好的人生規(guī)劃，但在現(xiàn)實(shí)面前，他們似乎很迷茫，畢竟能力不足；特殊的年齡使他們體內(nèi)的青春荷爾蒙已經(jīng)發(fā)酵，因而這個(gè)時(shí)期的他們甚至遭受感情糾葛，甚至被感情所困。父母要理解孩子，尊重孩子，幫助孩子度過(guò)。
四是家長(zhǎng)應(yīng)拒絕無(wú)理要求。
有時(shí)孩子提出不合理、不切實(shí)際的要求，家長(zhǎng)必須明確拒絕，并說(shuō)明理由，以免造成誤會(huì)。孩子在家時(shí)應(yīng)多做家務(wù)。比如：整理自己的房間，洗衣服，下班回來(lái)給爸爸媽媽倒一杯熱水。這樣，不僅可以體驗(yàn)父母的艱辛，也可以培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、獨(dú)立生活的能力，從而克服自私的心態(tài)，擁有寬闊無(wú)私的心態(tài)。
五是用心培養(yǎng)孩子大格局，引導(dǎo)孩子看得遠(yuǎn)，建立良好的人際關(guān)系。
自私是人的天性，但我們不能忽視家庭教育的作用。主體對(duì)孩子的屈從，無(wú)疑會(huì)鼓勵(lì)孩子變得更加自私。所以杜絕對(duì)孩子的溺愛(ài)是第一步，有意識(shí)的引導(dǎo)，教育也是必須的。
比如讓孩子分擔(dān)一些家務(wù)，體會(huì)父母付出的艱辛，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，可以鼓勵(lì)孩子為他人著想，是擺脫自私的好方法。
比如，教孩子敬老孝順，其實(shí)就是讓孩子懂得感恩，感恩的孩子不僅只會(huì)享受，還會(huì)為他人承擔(dān)，這是無(wú)私的表現(xiàn)。而且，還可以創(chuàng)造一些集體活動(dòng)，在與他人的互動(dòng)中，讓孩子感受到集體合作的重要性，獲得成就感，還能培養(yǎng)孩子無(wú)私的品質(zhì)。
總之，16歲自私的孩子怎么教育，作為父母，要相信自己的孩子，孩子生來(lái)就讓我們教，所以我們對(duì)于孩子，要真正做到永不言棄，用愛(ài)、決心、耐心、毅力去影響、培育、引導(dǎo)、教育，相信沒(méi)有壞孩子。