許多父母抱怨他們的孩子越來越不聽話。他們一整天都不想回家。他們不想發(fā)自內(nèi)心地說話，也不想與父母交流想法。而且很多孩子說，父母成天嘮叨，煩死了，規(guī)定這個(gè)不準(zhǔn)，那個(gè)不準(zhǔn)，真討厭。顯然，父母和孩子意見不一。那孩子逆反家長該怎么辦呢？
孩子逆反期家長怎么處理
從小學(xué)到中學(xué)，對孩子來說是一個(gè)飛躍。他們認(rèn)為自己不再是孩子，獨(dú)立自主的愿望越來越強(qiáng)烈，一方面，他們想擺脫父母，獨(dú)立；另一方面，又不得不依賴自己的家人。這個(gè)時(shí)期的孩子，既缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，又對自尊要求極高，強(qiáng)烈要求別人把他們當(dāng)作大人看待。如果此時(shí)父母還把他們當(dāng)孩子一樣，無微不至的“呵護(hù)”，煞費(fèi)苦心地提醒，他會很累，會覺得自尊心受到傷害，進(jìn)而產(chǎn)生反抗，萌發(fā)逆反情緒。如果父母在同齡人和異性面前管教他們，他們的“反彈”會更強(qiáng)烈。
了解叛逆期兒童的心理特征
事實(shí)上，叛逆期的孩子，盡管自我意識有所發(fā)展，但自控能力較差，經(jīng)常會不自覺地違反紀(jì)律。他們喜歡爭論，但常常爭論不休；持懷疑態(tài)度，但缺乏科學(xué)依據(jù)；喜歡尋找意見，但判斷不準(zhǔn)確；喜歡批評別人，但容易片面。家長知道孩子這些特征的“心理斷奶”期，應(yīng)該多治療，避免簡單粗暴，不能用“哄”的方法來治療。
俗話說：“半子，怒老子”。確實(shí)如此。初中兒童的顯著特征發(fā)生變化：生理變化，孩子開始發(fā)育；在心理上，父母也會發(fā)現(xiàn)，在某些時(shí)候，他們的孩子不聽話，甚至可能與父母發(fā)生沖突。你想東，他偏西，你想西，他偏東，這種現(xiàn)象，心理學(xué)上叫做“逆向心理”。這個(gè)時(shí)期被稱為“心理斷乳期”。
心理斷乳期是從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折期。一般來說，心理斷乳期的各種心理現(xiàn)象反映了兒童青少年的心理進(jìn)步。從心理上依附父母到獨(dú)立，這是一個(gè)很大的變化。家長要珍惜孩子的這個(gè)時(shí)期，采取歡迎的態(tài)度，對于孩子叛逆心理的消極面，家長要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，善于給予系統(tǒng)的引導(dǎo)、教育。專家建議，家長應(yīng)該看到叛逆心理積極的一面，比如叛逆心理的好奇心，是對認(rèn)知事物的渴望，是知識的力量。叛逆心理往往具有求異、思考的特點(diǎn)，是孩子智慧的火花、創(chuàng)造的源泉，家長要注意、善用形勢，促進(jìn)其成功。父母應(yīng)該看到孩子的成長，尊重他們的自尊，與他們建立親密平等的友誼，讓孩子參與家庭的管理。要相信孩子有獨(dú)立處理事物的能力，盡可能支持他們，在遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵安慰，成功后立即表揚(yáng)。父母也有勇氣向孩子征求意見，也有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。