青春期的孩子總是特別的莽撞、沖動、易怒、喜歡講哥們義氣，有時候因為同學之間的小事就會發群架，事態發展嚴重的，老師會讓孩子回家反思。那么，孩子學校打架被停課怎么辦？
孩子學校打架被停課怎么辦
一、直面問題，把矯正孩子的不良行為作為重點。
1.讓孩子把事情的經過詳細地寫出來。
家長要懂得一個巴掌拍不響，學會不聽孩子的一面之詞。家長在詢問孩子之前要告訴孩子，如實說清楚事情的經過才能得到公平對待，真正解決問題，而隱瞞、撒謊、推諉責任不可能真正如愿以償。所以，家長要盡量確保孩子詳細地、如實地寫出事情經過，以便自己從中發現孩子存在的問題，而這也是老師處理問題的有力依據。孩子在回顧書寫事情經過時，也會判斷對錯，進行反思。
2.讓孩子認真反省，寫一份檢討書。
孩子寫事情的經過是會反思，但還只停留在表面。無論孩子的責任是主是次，孩子都參與了打架。家長還要幫助孩子進一步反省，抓住一些細節，讓孩子認識到自己的問題，學習承認錯誤，并為錯誤負責。在此基礎上可以讓孩子寫一份檢討書。說是檢討書，不如說是自查書，是幫助孩子整理自己的心路歷程，并從事件里獲得思想認識，這也正是老師讓孩子停學反省的目的。家長要明白老師的這一教育用心，把事情做在前頭。
二、與老師真誠溝通，共同對孩子進行思想行為教育。
1.和老師一起分析孩子的問題。
家長焦慮孩子的學習被耽誤，但不可坐在家里沮喪、埋怨，琢磨老師是否有問題，卻對孩子的問題視而不見，毫無作為。家長應該主動聯系老師，把孩子書寫的經過陳述和檢討書交給老師，和老師一起分析孩子的問題，而不是找老師為孩子的行為辯解。讓老師明白家長也很重視孩子的行為養成和德行教育，孩子也對自己的問題有了深刻的認識。
2.和老師共同探討孩子的教育方式方法。
有些家長在孩子被老師懲罰后，會跑到學校去找老師興師問罪，這種做法無疑是極不理智的。家長找老師應該是探討如何幫助孩子矯正不良行為，教會孩子如何正確解決糾紛，避免再犯同樣的錯誤。孩子要學文化知識，也要學習如何做人。懂得什么是真正愛孩子的家長會高度重視孩子的品德教育，并和老師共同立德樹人，著力于把孩子培養成德才兼備的人。
三、在彼此信任的前提下，爭取老師的理解。
1.恰當表達對孩子學習與考試的擔憂，
要相信孩子學習好是家長和老師的共同希望，老師讓孩子停學，并不代表老師對孩子的學習和考試漠不關心，毫不在意，尤其是和中考有關的考試，老師是一定會確保孩子能夠順利參加的。而類似不讓參加考試的處罰往往是嚇唬一下，出于讓孩子長記性的目的。家長有權表達自己的擔憂，但不能把自己和老師對立起來，態度咄咄逼人，更不能因為孩子學習好，就覺得理直氣壯。畢竟成績再好，也不是打架和不為錯誤負責的理由。家長要配合老師，老師也能體諒家長的心情，大家同心協力才能幫助孩子在問題中成長。
2.合理提出意見和建議。
老師的處罰是幫助孩子認識并改正錯誤，如果目的已經達到，其決定也并非是不可改變的。所以，家長在充分做好準備工作的前提下，和老師商量孩子提前返校，是沒有問題的。只要家長的建議合情合理，不無視老師的處罰，不偏袒孩子的錯誤，不忽略其他孩子的權益，老師一般不會一意孤行，固執己見。所以，只要把自己該做的做好了，要相信老師不可能會為難家長，更加不會為難孩子。
孩子學校打架被停課怎么辦，在教育競爭激烈的今天，成績的競爭影響巨大，但出了校門沒人再關心你考了多少分。思想品德教育看似不影響中考、高考分數，但會影響孩子一輩子。人，不管始于什么，都終于人品。所以，家長要重視孩子的成績，也要重視孩子的行為和品德教育，才能把孩子培養成德才兼備、全面發展的人才。