“孩子突然像變了個人一樣，真難管”，這是諸多家長對孩子叛逆的共鳴，對這突如其來的變化，家長感覺很茫然，不知道為什么，其實這一切是孩子青春叛逆期到來的表現。那么，面對初二叛逆期的孩子怎么管呢？
初二是人生關鍵期。先講個案例。有一位左鄰右舍公認的乖孩子，雖然已是初二學生了，但父母的話不說百依百順，至少可算十之八九聽從。鄰居們對她母親詼諧地說笑：“你行，真把兒子管頭管腳管到家了！”一個星期六的下午，孩子約好要與小學時的幾個知心同學相會，不料父母不準許，要他在家好好學習。孩子沒好氣地說：“我功課早已做完，其他事也都照你們的要求做好了，你們還要怎么樣？我已很久沒與他們在一起了，大家交流交流彼此情況，放松一下，難道我連這一點自由都沒有了嗎？我們早已約好了，今天我非去不可！”說完，他就沖出門外，揚長而去。父母的過分控制，引起了兒子的心理逆反。這回是：“順從綿羊反常態”，所謂“逆反心理”。
初二叛逆期的孩子怎么管
1.學會理解，尊重
每個人都是從這時候走過來的，所以我們應該足夠的理解現在孩子的一些行為是因為荷爾蒙的轉變造成了他們的心理也發生了一些轉變，如果這個時候父母在用家長的權威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，那么自然會起到一定的反效果，所以我們要學會理解孩子，懂得孩子內心的想法，并且給予他們肯定和鼓勵！
2.足夠的溝通
在和孩子交流的過程中，我們一定要注意方式方法了，不能以家長的權威區壓迫他們，而是應該站在一個比較平等的狀態，不要試圖去打聽孩子的隱私，而是讓他們自己透露出來給我們聽，這一點可能很難。
家長們在孩子很小的時候，就應該建立起這樣信任的關系，最好的關系就是和孩子成為朋友，不要讓他們覺得我的父母怎么怎么樣，而是讓他們足夠的相信你們，相信你們可以幫助他們解決問題，而不是給他們帶來更多的困惑，只有這樣，孩子才能敞開心扉的和我們交流，我們才能走進孩子的內心！
對于叛逆期的孩子來說，和他們相處是很需要技巧的，我們只有掌握了這些技巧，才能走進孩子的內心，我們也可以理解，家長是抱著為孩子好的想法，但是如果沒有好的方法，那么肯定會起到反效果的，家長們一定要注意了，孩子教育可是一個大問題！只要我們正確的引導，才能讓孩子成為一個更好的人！
3.別輕易的和孩子說不
對于叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對不是我們的否定，所以很多家長習慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產生一些比較厭倦的心理！從而加重的孩子叛逆期的情況。
所以大家千萬要注意，我們需要足夠肯定孩子，只有肯定的孩子，他們才愿意把內心的想法告訴我們，我們才能夠幫他們分析并且做出判斷，不管孩子做出什么事情，肯定都有他們的原因，只有知道他們的原因才能想出解決的辦法，家長們千萬要注意了，經常對孩子說不，孩子就會拒絕和家長溝通交流，那么相處起來就更加的困難了！
初二叛逆，家長要靜下心來，多與孩子在一起，發現問題，多溝通，多關愛，與孩子成為知心朋友，正確引導會收到好的效果！