孩子干什么事情就三分鐘熱度，很難長(zhǎng)時(shí)間保持熱情的態(tài)度，如果遇到自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，才會(huì)去認(rèn)真地看，如果是碰到有困難的，就立刻沒了興致，直接放棄了，那么孩子貪玩厭學(xué)怎么辦？
孩子貪玩厭學(xué)怎么辦
1、不以成績(jī)的好壞去點(diǎn)評(píng)孩子
的家長(zhǎng)特別在乎孩子的每一次考試成績(jī)，稍不如意，孩子面臨的可能就是嚴(yán)厲的責(zé)備和懲罰。對(duì)于正在成長(zhǎng)期的他們來(lái)說(shuō)，這是特別不好的。有很多聰明的人，小時(shí)候的成績(jī)都是不太如意。
所以，家長(zhǎng)們應(yīng)該多看到孩子身上其它的閃光點(diǎn)和優(yōu)秀之處，不以成績(jī)的好壞就來(lái)判斷這個(gè)是好孩子，那個(gè)是壞孩子，是不可取的。
2、要注意贊美和鼓勵(lì)
當(dāng)孩子取得成績(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要小看孩子的進(jìn)步，不要不開口來(lái)贊揚(yáng)自己的孩子。我們其實(shí)都清楚，當(dāng)孩子得到父母的贊美與鼓勵(lì)的時(shí)候，是會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心的，讓孩子對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)有更大的動(dòng)力。所以，家長(zhǎng)要多加贊美孩子，不要老是批評(píng)自己的孩子，贊美會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣的。
3、從內(nèi)心進(jìn)行引導(dǎo)
讓孩子能自我掌控
在學(xué)習(xí)上，讓孩子逐漸找到掌控的感覺，不要給孩子制定超出能力范圍的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣會(huì)加重孩子的挫敗感，讓孩子越來(lái)越?jīng)]有信心。
不要逼迫孩子去做他不愿意去做的事情。孩子本來(lái)就已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒有激情了，已經(jīng)非常厭倦刷題了。如果家長(zhǎng)仍然加大練習(xí)量，只會(huì)讓孩子更加惡心厭倦。
孩子厭學(xué)的原因
1、沒有滿足感
一部分孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中付出了巨大的努力，但取得的成績(jī)卻不盡如人意，在他們內(nèi)心中認(rèn)為：自己即使付出了，也沒有任何的作用，沒有任何滿足感，自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)帶著厭煩的情緒。
2、學(xué)不會(huì)
有一部分學(xué)生厭學(xué)，是因?yàn)榛ㄙM(fèi)很大的力氣，卻依然學(xué)不會(huì)，這類學(xué)生的感知能力是比較弱的，對(duì)待新事物的接受能力也比較差，往往需要花費(fèi)更多的時(shí)間。、
一旦教學(xué)進(jìn)度過(guò)快時(shí)，他們就會(huì)出現(xiàn)跟不上的情況，如果不能得到更多的關(guān)注，他們很可能會(huì)落后，因此，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)非常抵觸。
3、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣
孩子每天上學(xué)，每天的學(xué)習(xí)就是必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重復(fù)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有新鮮感，根本提不起興趣，只是每天在家長(zhǎng)的催促和監(jiān)督下學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂(lè)趣，完全是一種負(fù)擔(dān)。
玩是孩子的天性，關(guān)鍵是要好好玩，玩后有所引導(dǎo)，這也是考驗(yàn)父母的了。所以孩子厭學(xué)了，作為父母要從玩中引導(dǎo)到學(xué)習(xí)，在玩中培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)動(dòng)力，激發(fā)孩子的主動(dòng)性和探索欲。