挫折教育是指讓孩子在受教育的過(guò)程中遭受挫折，從而激發(fā)孩子的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。那么為什么要對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育呢？
為什么要對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育
1、激發(fā)孩子無(wú)限潛能
只有從小培養(yǎng)起孩子的抗挫折意識(shí)，當(dāng)遭受挫折時(shí)，便容易激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。
2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力
在這些所謂的挫折面前，孩子能受到教育，明確挫折對(duì)自己的作用，正確認(rèn)識(shí)自己的能力，排除自己身上那些不良惡習(xí)，從而更加獨(dú)立自主。
3、讓孩子更好適應(yīng)社會(huì)
如果孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有遭受挫折的洗禮，沒(méi)有正確對(duì)待挫折的意識(shí)，就可能被社會(huì)淘汰。
如何正確實(shí)施挫折教育
1、在答應(yīng)孩子要求前，為他設(shè)置難度適中的障礙
比如：孩子想去游樂(lè)場(chǎng)玩，就要讓他自己去買票，與管理人員和其他小朋友交涉。如果他在此過(guò)程中遇到挫折，讓他學(xué)會(huì)找別的辦法來(lái)排解沮喪的情緒，如此一來(lái)，他就會(huì)在不知不覺(jué)中愉快地經(jīng)受住各種挫折體驗(yàn)，從而增強(qiáng)心理承受能力。
2、挫折的難易程度和次數(shù)都要適度
不管怎么說(shuō)，挫折都是一種消極的情緒體驗(yàn)，太多的挫折會(huì)讓孩子失去信心，變得自卑和軟弱。因此，挫折教育的數(shù)量和難易程度，要保證在孩子可以承受的范圍之內(nèi)。這樣成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，看問(wèn)題比較積極，既能坦然面對(duì)世界，又能保證身心健康。
3、切忌把打罵教育當(dāng)成挫折教育
從小遭受粗暴的打罵教育，孩子長(zhǎng)大后會(huì)更加害怕遇到挫折，還會(huì)變得謹(jǐn)小慎微、膽小怕事。也許，打罵教育當(dāng)時(shí)會(huì)看到些效果，可那只是表象，待孩子成年后粗暴教育的惡果就會(huì)突顯出來(lái)。
正確的做法應(yīng)該是，多試著站在孩子的角度來(lái)看問(wèn)題，多考慮孩子的感受，讓孩子通過(guò)一些事情徹底領(lǐng)悟道理。
挫折猶如一把雙刃劍，其效果如何則取決于握劍的人。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該意識(shí)到及早對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育有多重要。