每個(gè)孩子都有青春期，進(jìn)入青春期的孩子，會(huì)變得和以前有所區(qū)別，產(chǎn)生逆反心理，不再什么都聽從家長的安排，而是開始不聽話、挑戰(zhàn)權(quán)威，表現(xiàn)出以自我為中心的一面。發(fā)現(xiàn)孩子有青春期的反應(yīng)后，家長要明白這是孩子成熟的標(biāo)志，不能再把孩子當(dāng)成“小孩”對(duì)待，而是盡可能用平等的態(tài)度對(duì)待孩子。
初中青春期的孩子怎么教育
1、以正確的態(tài)度對(duì)待：家長應(yīng)以正確的態(tài)度對(duì)待正處于叛逆期孩子要學(xué)會(huì)換位思考，在這個(gè)年紀(jì)大部分人都做過很多傻事錯(cuò)事，所以要多包容他們。
2、真誠的溝通：家長應(yīng)該常常跟初中生進(jìn)行溝通。孩子處于敏感期，可能很多問題都不愿意訴說，這時(shí)候就需要家長或老師主動(dòng)找他們，了解他們最近的心理狀態(tài)，防范于未然，避免不必要的問題積壓。
3、及時(shí)疏導(dǎo)：當(dāng)孩子出現(xiàn)過激的行為或表現(xiàn)時(shí)，這時(shí)候家長要及時(shí)疏導(dǎo)。了解原因，耐心傾聽和引導(dǎo)，不要以責(zé)備的口吻批評(píng)，不然會(huì)適得其反。
4、多表揚(yáng)，少批評(píng)：每個(gè)人都渴望被認(rèn)同，被贊揚(yáng)。初中生雖然表面上滿不在乎，但是內(nèi)心還是很渴望得到認(rèn)同和贊許的。所以，在生活和學(xué)習(xí)中，要盡可能多表揚(yáng)孩子，少批評(píng)他們。讓孩子保持愉悅的心情，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大大提高。
5、陪伴和愛：這個(gè)時(shí)期孩子正處在渴望獨(dú)立和迷茫當(dāng)中，想成為大人的同時(shí)又有著各種各樣的束縛，這時(shí)候家長就要適當(dāng)?shù)慕o予他們自己獨(dú)立的空間和一定的陪伴，陪伴和愛，同樣是初中生健康成長的關(guān)鍵。
青春期孩子的心理特征分析
1、情緒波動(dòng)大：青春期的孩子體內(nèi)荷爾蒙分泌旺盛，情緒容易波動(dòng)。他們可能因?yàn)橐粫r(shí)的成功而激動(dòng)不已，也可能因?yàn)樾⌒〉氖б舛钟粝痢?/p>
2、自我意識(shí)增強(qiáng)：進(jìn)入青春期的孩子開始形成自我意識(shí)，他們開始關(guān)注自己的內(nèi)心世界，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出對(duì)家長的疏遠(yuǎn)和反抗。
3、勇敢與怯懦并存：青春期的孩子有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出勇敢和莽撞的一面，但在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他們又可能會(huì)表現(xiàn)出怯懦和退縮。
4、逆反心理：青春發(fā)育期，較容易出現(xiàn)逆反心理，孩子通常會(huì)覺得老師以及家長對(duì)待自己不公平或者約束自己，喜歡做違背家長命令的事。
初中青春期孩子的發(fā)展過程是什么？了解青春期特點(diǎn)
青春期前后，孩子在形體上更接近于成人，在內(nèi)心里也向成人靠攏，類似成人的愿望在他們心里大量涌現(xiàn)。同時(shí)，他們正在從幼稚走向成熟，各方面的經(jīng)驗(yàn)都缺乏，內(nèi)心經(jīng)常處于矛盾沖突之中。
他們開始意識(shí)到，以往自己的許多觀念并不是自己的，而是從師長那里得來的。于是，他們開始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。
孩子很想獨(dú)立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經(jīng)長大了，不愿再和家長一起活動(dòng)。但是他們很清楚，自己還不能完全獨(dú)立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨(dú)立于社會(huì)的資本和經(jīng)驗(yàn)。
家長應(yīng)該平等地與孩子討論問題，以教訓(xùn)的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感，因此家長不應(yīng)把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子。