叛逆期對孩子的成長來說，是一個(gè)很重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是孩子人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，也是孩子最難管理的時(shí)期，由于孩子性格和所受教育不同，叛逆期來臨的時(shí)間也不同，有些孩子在十幾歲就進(jìn)入叛逆期，有些孩子的叛逆期則在二十多歲。
23歲女孩叛逆母親該怎么辦
1、維持良好的溝通和關(guān)系：建立一個(gè)開放和互相尊重的交流環(huán)境，讓孩子感到可以隨時(shí)和你交流問題和困惑。
2、給予尊重和自主權(quán)：尊重孩子的獨(dú)立性和自主權(quán)，讓他們有能力做出自己的決策和選擇，并為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。
3、找出問題的根源：了解叛逆行為背后的原因，可能是來自內(nèi)部的焦慮、壓力或不安全感。探索這些問題，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾徒鉀Q方案。
4、做一個(gè)安靜的傾聽者：不要總在同一件事上嘮叨個(gè)不停。23歲的孩子，擁有自己的想法和主張，父母應(yīng)對方法和簡單，就是不嘮叨，做一個(gè)安靜的傾聽者，多聽聽孩子的想法，這非常有助于父母深入了解孩子的內(nèi)心世界，拉近親子之間的關(guān)系。
5、尊重女兒的想法和感受：在和女兒溝通時(shí)，我們要尊重她的想法和感受，不要用自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給她，要。耐心傾聽她的想法，了解她的真實(shí)感受。
6、設(shè)身處地?fù)Q位思考：當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)女孩有獨(dú)立的愿望時(shí)，最好不要急于否定她們。出現(xiàn)叛逆的情況，只能原諒或體諒，讓她自己去體會，家長要學(xué)會換位思考，想想孩子這么做的原因是什么，設(shè)身處地的從孩子角度出發(fā)，才能更好地教育。
7、將心比心適當(dāng)滿足：當(dāng)青春期的孩子在要求得不到滿足時(shí)，會更加產(chǎn)生叛逆的行為，這個(gè)時(shí)候家長更不要過分指責(zé)，要將心比心，和孩子心平氣和的溝通交流，適當(dāng)?shù)臐M足孩子的一些行為。
孩子23歲還叛逆是什么原因
1、我們需要考慮家庭環(huán)境的影響。如果父母經(jīng)常采用懲罰的方式去教育孩子，如不停地嘮叨、打罵，這可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸情緒，甚至形成反叛的心態(tài)。
2、父母在向孩子傳達(dá)指令時(shí)，可能未考慮到孩子的感受，提出的要求超出了孩子的意愿范圍，或是孩子覺得難以完成，這也會導(dǎo)致孩子拒絕聽從。
3、有時(shí)孩子不聽話可能與他們的記憶力、反應(yīng)速度等認(rèn)知能力有關(guān)。這種情況需要我們深入觀察和分析，找出具體原因。
4、叛逆期還沒有結(jié)束，有觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子的青春期從十歲開始大約二十五歲結(jié)束。二十歲左右的孩子還處在青春期，青春期叛逆是獨(dú)立自我的分娩，二十歲自我還在與外部世界與社會規(guī)則與自己沖突中成長，與父母存在矛盾是符合這個(gè)年齡階段特點(diǎn)的。
5、青春期的叛逆推遲，由于一些學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)校的管制等因素，孩子在青春期出現(xiàn)的叛逆整合狀態(tài)受到一定的壓制，并未表現(xiàn)或者未完全暴漏出來。青春期沒有出現(xiàn)叛逆的孩子，會在長大后的某個(gè)時(shí)候表現(xiàn)出來，也就是說，叛逆早晚會來。
6、偽叛逆，即在父母或他人眼中的叛逆。在很多家庭里面家長式作風(fēng)盛行，加上如今的社會變遷迅速，親子之間的代溝也越來越深，更何況還缺乏有效的溝通，矛盾也會因此越積越深。這就導(dǎo)致了所謂叛逆的二十多歲孩子的出現(xiàn)。
叛逆期孩子不愿與父母甲流怎么辦？這里有解決辦法
1、尊重孩子，平等交流。青春期的孩子開始追求獨(dú)立，發(fā)展自我，不愿意被命令或者控制，希望將自己當(dāng)做大人對待，得到尊重。因此，當(dāng)孩子的想法和我們不同的時(shí)候，應(yīng)該耐心的引導(dǎo)孩子，讓他說出自己的想法，不要簡單粗暴的去否定。
2、減少言傳，多點(diǎn)身教。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，往往會因?yàn)閾?dān)心、焦慮而不斷的說教或者嘮叨，這對于青春期的孩子而言，無疑是最無效的教育方式。孩子們渴望獨(dú)立尊重，常常對此非常反感。青春期的孩子比起大人說什么，他更希望看到家長關(guān)注他內(nèi)心的想法，以及注意家長自己是怎么做的。
3、避免批評和指責(zé)，不要經(jīng)常批評和指責(zé)孩子，這會讓他們感到沮喪和無助。
4、與孩子一起制定規(guī)則和期望，與孩子一起制定家庭規(guī)則和期望，讓他們明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
5、盡量理解孩子的想法，孩子拒絕溝通往往是他們在尋找自己的身份和地位的過程中的一種正常的反應(yīng)。因此，父母要盡量包容和理解孩子的想法。
6、父母還要允許孩子適當(dāng)獨(dú)立，在合適的情況下，讓孩子獨(dú)立解決問題，并且給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭＿@樣，孩子就會感覺到自己是獨(dú)立的個(gè)體，并且有能力去解決問題。