早戀猛如虎是大部分家長的共識，因為早戀確實利大于弊，尤其是影響成績，孩子還小，承受不了早戀帶來的很多后果，所以家長才會如此反對。
高中生談戀愛影響成績怎么辦
高中時期盡量還是延遲一些談戀愛，比較理想。如果，情不能夠自已，彼此，要盡量有所克制、有所約定，彼此鼓勵在學習上——當下的主要任務(wù)上多下功夫。
高中時期談戀愛，本身不是個錯誤，更不是罪惡。但，克制生理需要，是對自己也對對方有負責任的態(tài)度和行為，可能更值得托付一生。
家長和老師，也要與時俱進地對孩子、學生有足夠的愛心、耐心和信心，更要融情于理，不要談虎色變，更不要揮舞大棒。有的時候，對青年人強烈的干涉，不僅會強化孩子學生的親密欲望，也可能激發(fā)更強烈的“逆反情緒”和行為。
無論如何，什么時候干好什么時候的主要任務(wù)，無疑是一種更好的選擇。
孩子早戀的危害
分散精力荒廢學業(yè)影響前程早戀者情感為對方所牽制，不影響學習幾乎是不可能的。人的精力是有限的，難道在這上面不需要花費你的時間和精力？
不論你原來的學習成績?nèi)绾危驗檎照節(jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，上課“走神”，下課思念，放學約會，即使很用功的學生也沒有把握能取得優(yōu)異的成績，何況彼此情意綿綿、心轅意馬的你，怎么能將功課學好？
中學生學的課程大多是基礎(chǔ)課，學的是為將來走向社會做好鋪墊的知識，如果在這個階段不把基礎(chǔ)打好，將來憑什么就業(yè)，靠什么發(fā)展，怎樣立足于社會？被早戀問題糾纏，浪費大好時光，難道就不怕自己的才能、事業(yè)和前程被這種所謂的愛情葬送了？
如何教育高中生早戀問題
1.要讓孩子認識到早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情
學生一旦墮入情網(wǎng)，往往難以克制自己情感的沖動。只要彼此表達了愛幕之情，便立即親密地交往起來，常因談戀愛占去不少學習時間，分散精力，而嚴重影響學習和進步。
他們只在乎暫時的心理和精神上的享受，不在乎早戀所產(chǎn)生的不良后果，從而導致一系列不良行為的產(chǎn)生。所以要讓學生認識到早戀的危害，從而用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。
2.爭取家長的積極配合，共同做好學生的思想工作
作為家長，遭遇孩子的早戀問題是很常見的。就是因為家長們深知早戀的危害，所以才會在平時對孩子的異性朋友交往管得很嚴格，一有蛛絲馬跡就要查個水落石出。這樣的做法本來無可厚非，只是不少家長方法欠妥，總把中學生當成小孩子看待，不尊重孩子的人格尊嚴，私拆子女的信件，查看日記，偷聽電話。
一旦發(fā)現(xiàn)早戀，更是大動干戈，拳腳相加，叫人心寒。父母對待孩子的早戀問題切忌態(tài)度粗暴、方法簡單，這樣做只會適得其反，把孩子推向早戀。正確的做法是父母應(yīng)該鼓勵孩子和異性正常交往，并學習如何正確處理孩子的早戀問題。中國美好教育的親子教育課堂，可以引爆孩子夢想，讓孩子知道感恩、愛與分享。
3.讓學生樹立正確的人生目標
為了學生能樹立正確的人生目標，我利用班會課時間開展“我的理想‘演講活動，讓每個學生上講臺脫稿演講。既給學生一個展示自我、張揚個性、暢談自己理想的機會；又激發(fā)了學生的自信心，營造了一個積極向上的班級氛圍，也培養(yǎng)了學生的演說能力。
4、告訴孩子異性之間的交往規(guī)范
最后由我提出男女生交往之道：”八提倡，八不提倡“
一、交往對象：提倡男女同班同學多交往，不提倡男女生跨班、跨年級，更不提倡跨校，甚至跨行業(yè)交往。
二、交往范圍：提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個密切交往。
三、交往場合：提倡男女生在校內(nèi)交往，不提倡男女生在校外，尤其在娛樂場所交往。
四、交往內(nèi)容：提倡學生交往多談學習、工作等健康內(nèi)容，不提倡同學交往談吃、談穿、談玩。
五、交往形式：提倡學生交往重精神輕物質(zhì)，不提倡學生交往送禮。
六、交往舉止：提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體，不提倡男女交往動手動腳，肢體接觸。
七、交往指導：提倡男女交往應(yīng)主動聽取長輩的指導，不提倡背著長輩特別是監(jiān)護人交往。
八、交往虛實：提倡男女生交往在現(xiàn)實環(huán)境中進行，不提倡男女生在網(wǎng)上交往。