孩子在學生階段最常出現(xiàn)的兩種情況是叛逆和厭學，頂撞老師也算是叛逆的一種，如果是厭學，激發(fā)出來孩子對學習的積極主動性就好了，可頂撞老師是不禮貌的表現(xiàn)，這要從小培養(yǎng)，從小培養(yǎng)他講禮貌講文明。
孩子頂撞老師父母怎樣處理
一、提高認識：孩子在犯錯中長大。作為父母首先要明白這一點，犯錯是常態(tài)，不犯錯是異常。每個孩子都會犯錯，大人其實也一樣。每一個錯誤都是有價值甚至有使命的，它是來幫助孩子，讓其更趨于完美的。
當孩子被地上一個障礙物絆倒，家長要做的不是責罵，而是引導孩子分析如何走路更穩(wěn)當。甚至不用家長幫助，孩子自己就會總結下次如何走路更穩(wěn)當。所有錯誤都有這樣的價值。當父母有了這個認識，就不至于當孩子出現(xiàn)問題時惱羞成怒，非打即罵了。這樣更容易獲得良好的親子關系。
二、善于引領：利用孩子犯錯的時機，讓錯誤成為孩子成長的生長點。這個非常重要，也非常考驗家長的教子智慧。案例中的媽媽，就是利用這個時機，跟孩子講清道理，讓孩子心服口服，才有令人滿意的結果。
現(xiàn)實生活中，有的家長要么完全聽信孩子，忽略了孩子只是孩子，他們的價值觀還沒有完全形成，依賴于父母的引導才會走出誤區(qū)。這部分孩子如果得不到正確引領往往會成為自以為是、自我中心的孩子。他們就很容易與老師形成對立，進而厭學，導致失去更多學習機會。
其實，很多時候，孩子是懂道理的，只是因為年齡特點，容易鉆牛角尖。他們只是需要一個好的傾聽者，需要寬松的環(huán)境，讓自己的不良情緒得到釋放。然后，他們就會聽從大人的教導，進而做正確的事。
孩子和老師頂嘴一般有哪些原因
第一、學生發(fā)育過程中“第一逆反期”的自然表現(xiàn)；
第二、家庭不良溝通模式潛移默化的結果：
第三，是學生語言功能增強和情感豐富的標志；
第四、父母應對方式不良引起的行為強化；
第五，學生自己不開心、生氣或憤怒時的情緒表達方式。
孩子不肯學習又頂撞老師怎么辦
首先，家長可以多了解孩子的興趣愛好。從孩子的興趣出發(fā)，是改變孩子的一個很好的突破口。比如，家長提到，孩子喜歡看電視和電腦，那么家長就可以先認同孩子的做法，因為，每個人都有惰性，看電視是一種消遣，沉迷于這個可以理解。先認同孩子再去引導，孩子才能聽得進去，這是做好溝通的第一步。
如果您跟孩子的談話方式孩子不喜歡，家長就需要試著去改變方式，講孩子愛聽的、他們感興趣的事情。比如說跟孩子聊一聊關于電腦游戲的事情，讓孩子了解到您是關注他的，包括他的興趣和特長等各個方面。這樣，孩子跟您交流時心情會比較積極一些，您說的話他自然就能夠逐漸聽進去。
其次，要改變孩子現(xiàn)狀，可以采用一些“獎勵”的方法。
孩子是需要表揚和鼓勵的。如果孩子的表現(xiàn)有了一些微小的進步時，您一定要記得鼓勵和表揚孩子。可以讓孩子自己提出自己想要的“獎勵”方式，即使孩子的要求是多看一會電視或者多玩一會游戲都沒關系。因為，孩子付出了努力，表現(xiàn)有了進步，家長采用表揚的方式就會“強化”孩子的表現(xiàn)，這樣以后孩子取得進步的可能性就會越來越大。