隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，其自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，孩子開(kāi)始有了的主見(jiàn)，不再甘心事事聽(tīng)從父母的管教，想要自己做主，此時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)及時(shí)放手，才能改變孩子的叛逆行為。
10歲小孩叛逆期怎樣教育
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在和孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓孩子把不良的想法、不良的情緒以及受到的委屈表達(dá)出來(lái)。在孩子表達(dá)的時(shí)候給予一定的理解，再給予一定的引導(dǎo)和幫助。不要著急作出指示或自己認(rèn)為對(duì)孩子有益的幫助，耐心地傾聽(tīng)，讓孩子自由表達(dá)出他的情緒，讓他感覺(jué)到你非常理解和贊同他。
2、尊重孩子、不做道德評(píng)價(jià)。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，家長(zhǎng)不要太過(guò)于嚴(yán)厲。一旦孩子出現(xiàn)叛逆的情況，不要給孩子扣上不聽(tīng)話的帽子，在和孩子溝通交流的過(guò)程當(dāng)中，也要避免用這種不聽(tīng)話的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)教孩子。有利于減少孩子的逆反心理，達(dá)到有效溝通。
3、正確予以肯定，不吝惜不夸張。家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)非常有助于建立孩子的自信。不要吝惜口頭表?yè)P(yáng)，學(xué)會(huì)用肯定的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，讓孩子獲得成就感，覺(jué)得自己是可以的，特別是孩子做了一些令人愉快的事情時(shí)，要及時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鼓勵(lì)。
但是，也不能盲目地表?yè)P(yáng)孩子，要根據(jù)事實(shí)依據(jù)來(lái)，準(zhǔn)確說(shuō)出獲得表?yè)P(yáng)的原因，否則沒(méi)有事實(shí)地夸大表?yè)P(yáng)，會(huì)讓孩子失去進(jìn)取的勁頭。表?yè)P(yáng)的態(tài)度也要真誠(chéng)。
4、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。
5、少管教。這一時(shí)期，孩子們最討厭父母的嘮叨和紀(jì)律。在我們說(shuō)幾句話之前，他會(huì)不高興，會(huì)發(fā)脾氣，甚至直接低頭沉默。孩子們拒絕互動(dòng)，事實(shí)上，不是父母的愛(ài)錯(cuò)了，而是我們的表達(dá)錯(cuò)了。放棄居高臨下的說(shuō)話方式，孩子們的抵抗力就會(huì)少得多。
導(dǎo)致10歲小孩叛逆的原因
1、自我認(rèn)同感的形成。孩子會(huì)逐漸意識(shí)到自己有獨(dú)立的想法、觀點(diǎn)和人格。這種自我認(rèn)同感的形成，也是孩子與家庭、社會(huì)分離的一個(gè)標(biāo)志。孩子開(kāi)始想要擺脫父母對(duì)他們個(gè)性化思考的影響，獨(dú)立思考，并與大眾脫離聯(lián)系，去探索個(gè)人獨(dú)立的標(biāo)志性特征。
2、家長(zhǎng)教育方式的不當(dāng)。家長(zhǎng)提出要求的方式也會(huì)引起孩子的逆反心理。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出要求的方式是居高臨下的、粗暴的、命令式的，擺出封建家長(zhǎng)式的威風(fēng)，甚至使用打罵使孩子屈服，不給孩子任何自主性的空間。
這些孩子長(zhǎng)大以后，對(duì)父母的這種敬育方式就會(huì)產(chǎn)生反感、抵觸，而且以后也會(huì)以同樣的方式來(lái)對(duì)待別人。
10歲小孩叛逆期有哪些表現(xiàn)
一、父母說(shuō)什么都反對(duì)。不接受父母的管教，孩子叛逆時(shí)總喜歡和父母對(duì)著干，叛逆的初期表現(xiàn)越來(lái)越明顯，常常會(huì)和父母發(fā)生頂嘴的現(xiàn)象。
把“不”掛在嘴邊，這個(gè)時(shí)期的孩子最愛(ài)說(shuō)的一個(gè)字就是“不”，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己能夠拒絕大人的指示后，會(huì)感到無(wú)比的自豪，繼而出現(xiàn)了更多的反抗行為，無(wú)論父母說(shuō)什么做什么，他都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)地拒絕。
二、以自我為中心。這個(gè)時(shí)期的孩子，價(jià)值觀剛剛形成，難免出現(xiàn)一些思維偏差的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)期的他們，自 我意識(shí)極其的強(qiáng)，認(rèn)為自己的想法、做法就是正確的，而不喜歡聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和看法。
而同時(shí)也喜歡爭(zhēng)論事情的對(duì)與錯(cuò)。甚至還喜歡去打破規(guī)則，挑戰(zhàn)常規(guī)的一些條例，從而做出一些令父母老師頭疼的事情。