“百善孝為先”，但依然會(huì)有一部分孩子常常頂撞自己的父母，不去妥協(xié)，甚至是跟父母大打出手。此時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)的調(diào)整教育方式，才能改變孩子的不良行為。
高中孩子打罵父母該怎樣教育
1、不要“以暴制暴”。如果孩子對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)手了，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要冷靜下來(lái)，然后溫和處理。可以放孩子冷靜一會(huì)，讓大家都有一個(gè)緩和的“平靜期”，既讓他看到家長(zhǎng)是如何處理生氣情緒的，讓他知道不是所有的生氣的方式都是大呼小叫，也可以是平靜的。
同時(shí)也需要給孩子思考的時(shí)間來(lái)消化他的情緒，等孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了發(fā)脾氣的理由，自然會(huì)冷靜下了。
2、及時(shí)調(diào)整教育方式。父母在和青春期的孩子相處時(shí)，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬。父母首先要改變自己的教育方式，在孩子做的好的地方及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)，孩子做錯(cuò)了千萬(wàn)不要打擊孩子，要寬容孩子的錯(cuò)誤。
只有做一個(gè)善于改變，善于學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的叛逆行為做到心中有數(shù)，接納孩子的不完美，相信孩子的叛逆問(wèn)題只是成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)不及時(shí)調(diào)整自己的教育方式，不為孩子的成長(zhǎng)提供助力，孩子可能在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。
3、營(yíng)造平等互愛(ài)的家庭環(huán)境。營(yíng)造平等互愛(ài)的家庭環(huán)境是進(jìn)行良好教育的大前提，和諧的家庭氛圍會(huì)使孩子從小就感受到來(lái)自家長(zhǎng)的愛(ài)，同時(shí)也能感受到家長(zhǎng)之間的愛(ài)。這樣會(huì)使孩子知道家長(zhǎng)也是需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)的，從而幫助孩子學(xué)會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)的同時(shí)也會(huì)關(guān)心別人。
高中孩子為什么會(huì)出現(xiàn)打罵父母的行為
1、父母的影響。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行嚴(yán)重影響了孩子的行為，甚至他們還會(huì)“模仿”家長(zhǎng)的語(yǔ)氣、用詞。所以在日常生活中，家長(zhǎng)一定要謹(jǐn)言慎行，為孩子樹立好的榜樣，只要家長(zhǎng)以身作則，才能建立起威信，孩子也更愿意接受父母的管教。
2、父母對(duì)孩子過(guò)分寵溺。家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，要什么給什么，孩子在長(zhǎng)期的嬌慣下，不知道什么是對(duì)、什么是錯(cuò)。
如果周圍的人不能滿足自己，就暴躁、發(fā)脾氣，認(rèn)為全世界都欠自己的，父母滿足不了自己的要求，就惡語(yǔ)相向，甚至拳打腳踢，絲毫沒(méi)有愧疚之感，因?yàn)樵谒恼J(rèn)知里，父母就該滿足自己的一切要求，滿足不了就想辦法讓父母滿足。
這些行為會(huì)讓家長(zhǎng)失去威信，家長(zhǎng)們一定要避免
1、自身存在不良習(xí)慣。有的父母平時(shí)對(duì)孩子教育的非常嚴(yán)格，比如說(shuō)讓孩子懂禮貌、講文明，而且說(shuō)話一定要素質(zhì)不能說(shuō)臟話，但是自己卻非常懶，而且經(jīng)罵人，甚至在背后胡亂的議論人。當(dāng)孩子碰上這樣的父母往往就會(huì)潛移默化，父母不能給孩子樹立一個(gè)很好的榜樣，怎么能讓孩子學(xué)好？
2、不停的對(duì)孩子忍讓。許多父母在教育孩子的過(guò)程中，對(duì)孩子的一切需求都會(huì)想辦法滿足，對(duì)于孩子總是一味的忍讓，但是這樣一來(lái)會(huì)讓孩子變的非常驕橫，而且變得非常自私，甚至認(rèn)為父母做什么都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模L(zhǎng)期下去父母會(huì)在孩子面前失去威信，說(shuō)話也沒(méi)有什么分量了。