男孩子到了叛逆期之后，不喜歡父母的管教，在面對(duì)規(guī)則較多的校園時(shí)，就會(huì)想盡各種辦法來(lái)擺脫這種“束縛”，于是便出現(xiàn)逃學(xué)、厭學(xué)等行為，此時(shí)家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，合理應(yīng)對(duì)。
叛逆期男孩厭學(xué)怎么辦
1、不要打罵。雖然自古就有棍棒出孝子的說(shuō)法，但隨著時(shí)代的變遷，打罵等一系列狼性教育并不適合今天的孩子。此外，青春期的孩子有叛逆的情緒。你越是打罵，越是禁止孩子做他們?cè)撟龅氖拢麄冊(cè)绞窍牒湍銓?duì)著干。孩子一旦開(kāi)始叛逆，就會(huì)對(duì)親子關(guān)系造成很大的傷害。
2、讓孩子了解學(xué)習(xí)的重要性。孩子或許在現(xiàn)階段還沒(méi)有了解到學(xué)習(xí)的好處，只知道是為了考好成績(jī)，家長(zhǎng)要告知孩子，讓孩子了解讀書也是為了讓自己的人生更加美好。能夠更好的提升自己，讓孩子看到一個(gè)更大的舞臺(tái)，跟更加優(yōu)異的人做朋友。
3、對(duì)孩子以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性。慢慢引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺(jué)，看書；利用動(dòng)覺(jué)，寫字；利用聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問(wèn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、建立積極的家庭氛圍。家庭氛圍對(duì)孩子的情緒和行為有著重要的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極、溫馨、支持和鼓勵(lì)的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家人的愛(ài)和關(guān)心。同時(shí)，也要給孩子足夠的自由和空間，讓他們有機(jī)會(huì)自主選擇自己喜歡的事物和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
叛逆期男孩厭學(xué)的原因有哪些呢
一、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。在應(yīng)試教育的影響下，很多家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都會(huì)面臨升學(xué)壓力，而這些壓力大多作用于孩子身上，這些過(guò)度的擔(dān)心、焦慮、負(fù)擔(dān)會(huì)占用大腦的加工資源，超出孩子的承受范圍，從而影響學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
二、缺乏正確的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。有的孩子好勝要強(qiáng)，十分在意外界對(duì)自己的看法，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，過(guò)分追求高分?jǐn)?shù)，一旦遭遇挫折，就可能懷疑、否定自己的能力，從而影響學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍。有的家庭并不重視孩子的教育，受“讀書無(wú)用論”的影響，給孩子傳遞了負(fù)面信息，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，導(dǎo)致孩子意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為自己即使沒(méi)有好好學(xué)習(xí)、考不上大學(xué)也沒(méi)有關(guān)系。
四、過(guò)多的消極情緒體驗(yàn)。如果孩子本身成績(jī)比較差，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，隨著年齡的增長(zhǎng)，消極情緒體驗(yàn)會(huì)越來(lái)越多，他們難以跟上老師、同學(xué)的進(jìn)度，慢慢地就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。
家長(zhǎng)怎么做才能解決孩子青春期叛逆的問(wèn)題
要解決青春期的各類常見(jiàn)問(wèn)題，歸根到底需要家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，并以身作則。青春期的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)有自己的想法，家長(zhǎng)不要還是像對(duì)待兒童一樣，將自己的意愿強(qiáng)加在孩子的身上。
另外，家長(zhǎng)要注意溝通的技巧，即“傾聽(tīng)+積極地回應(yīng)+就事論事的反饋”，中間貫穿的是信任、平和的態(tài)度。相信做到這點(diǎn)，你和孩子之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越好的。