孩子進入叛逆期之后，與父母漸行漸遠，從無話不談變得無話可談，父母們對此也十分的苦惱。但這其實并不是一件壞事，叛逆意味著孩子在成長，此時父母要做的是端正自己的認識和心態，引導孩子更好的成長。
怎么對待叛逆期的孩子
1、家長應理解關愛孩子：家長要多陪伴孩子，讓孩子獲得安全感和溫暖，避免放任不管，不要過分責備孩子，應給予鼓勵和關愛，可逐漸改善孩子的叛逆想法。
2、多和孩子溝通交流：家長在平時應多和孩子進行溝通交流，與孩子溝通時應保持冷靜，避免態度過于強硬，避免以硬制硬，也不能夠強制執行來解決問題，鼓勵和獎勵孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。
3、保證孩子心情舒暢：要試著站在孩子的立場去考慮問題，應試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導致，應幫助孩子打開心理的顧慮，使孩子的心態和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應現實，有利于逐漸改造孩子的叛逆。
4、盡量融入孩子的生活：有時代溝的出現是由于生活環境的不同，導致人們對世界的看法不同。試著融入他們的生活，看看他們平時喜歡做什么，想想他們為什么喜歡，你也可以試著去喜歡，這樣他就會覺得你更像朋友，他有什么心里話也會跟你說，你可以指導他，而不是一味地猜測他發生了什么。
什么是叛逆期
叛逆期是每個孩子都會經歷的階段。是孩子成長的一個重要標志。一般來說，在孩子的成長過程中有三大叛逆期-寶寶叛逆期、兒童叛逆期和青春叛逆期。在這幾段時期，孩子的獨立意識和自我意識覺醒。常常表現出一些不聽話、愛頂嘴等叛逆行為，讓大人頗感煩惱。
孩子叛逆的原因
1、自我意識增長：嬰兒期的孩子沒有獨立的自我意識，不能區分自己和外界，對他來說，自己和母親和世界是一體的。到兩歲左右，孩子會明確意識到“我”的存在，開始思考：我是誰，我要干什么，他會學習將自己和世界區分開，思考：哪些是我的，哪些不是我的。
孩子的學習和思考過程和成人不同，成人多通過思維去學習，孩子則通過實際的行動去學習，這種學習的過程，在成人看來就是“叛逆”的表現。
2、探索“我”的力量：孩子產生自我意識后，必然會對“我”的能力感到好奇。因此孩子會通過各種方式去探索自己能做什么，自己會對世界產生什么影響，對別人產生什么影響。由于破壞比建設更容易，而孩子能力不夠，因此孩子通常是通過破壞性行為來判斷自己的能力，而不是通過建設性行為。
同時，由于孩子語言能力尚不發達，還不懂得通過語言來社交，因此這一時期的孩子在與人交往中會有一定程度的攻擊性行為，并且會非常樂于觀察他的攻擊所帶來的效果，以此判斷他在人際關系中的地位和對他人的影響。
3、矛盾的親子關系：孩子在自我意識成長的過程中，必將經過一個矛盾的階段：一方面，他渴望獨立，擺脫父母的控制，另一方面，在生活上情感上又對父母有著依賴。這種矛盾的狀況會造成：孩子比之前更粘父母，害怕父母離開，同時又會不斷挑戰父母的權威，和父母唱反調。
這是因為孩子的“自我”尚未真正建立，在獨立和依賴之前來回游蕩。在孩子未來的成長過程中，這一現象還會不斷反復，孩子未來究竟能不能實現真正的獨立，父母的態度是這場拉鋸戰的關鍵因素。