孩子步入叛逆期之后，常常會(huì)毫無(wú)原因的去頂撞父母，跟父母發(fā)生爭(zhēng)吵，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)調(diào)整自己的方式，一味地鎮(zhèn)壓他們，那勢(shì)必會(huì)引起他們更為激烈的反抗，讓親子關(guān)系變得更加惡劣。
如何應(yīng)對(duì)孩子的逆反心理
1、不要抱有成見。預(yù)想孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理或情緒的父母，實(shí)際上是在挑起這種情緒。父母不要一看到孩子們有獨(dú)立意識(shí)的跡象，便極力壓制，擔(dān)心稍有讓步，就會(huì)導(dǎo)致孩子走上歧途。父母反應(yīng)越激烈，越過(guò)分，孩子們就越會(huì)堅(jiān)持己見。
2、要學(xué)會(huì)尊重孩子。一些家長(zhǎng)在孩子面前總是端著一副大人的架子，對(duì)孩子不太尊重。孩子一旦犯錯(cuò)誤了，就不分青紅皂白地貶斥一番，甚至在公眾場(chǎng)合大聲責(zé)罵，毫不顧及孩子的顏面。對(duì)此，孩子為了保護(hù)自己的面子和自尊心，往往會(huì)產(chǎn)生任性的對(duì)抗行為。
3、少啰嗦，把規(guī)則給他定好。叛逆期的孩子都有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是聽不得嘮叨，因此建議家長(zhǎng)不必反復(fù)提醒孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，而是把規(guī)矩提前立好，當(dāng)他違反規(guī)則時(shí)再和他交流，這樣反而省事。
比如孩子想看動(dòng)畫片，但長(zhǎng)期面對(duì)電視對(duì)眼睛不好，家長(zhǎng)可以提前告訴他規(guī)矩是每隔半小時(shí)就要眺望遠(yuǎn)方5分鐘，并為他設(shè)置鬧鐘，督促他遵守規(guī)矩，待他違反規(guī)定時(shí)，再詢問(wèn)他是不是不講信用，并且懲罰他停止看電視半小時(shí)，這樣做孩子就知道以后要遵守規(guī)則。
4、給孩子獨(dú)立空間。在不違反原則的情況下，可以放手讓孩子自己去做事情。不要對(duì)孩子做的任何事情都指手畫腳，要讓他們自己獨(dú)立進(jìn)行，父母要做的是經(jīng)常關(guān)心他們，給他們出主意，提供信息、資源，對(duì)需要干預(yù)的事采取適度的形式，讓孩子樂(lè)于接受。
孩子為什么會(huì)進(jìn)入叛逆期
1、家長(zhǎng)太嘮叨。很多家長(zhǎng)總是給孩子立下許多規(guī)矩，一旦孩子觸碰到自己的底線，就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡地?cái)?shù)落孩子，一次兩次還是可以接受的，但是嘮叨成為常態(tài)之后，孩子也會(huì)產(chǎn)生疲倦。
最終這樣的嘮叨只會(huì)毫無(wú)效果，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)對(duì)父母的嘮叨產(chǎn)生了免疫力，而且還出現(xiàn)了厭煩情緒，導(dǎo)致他們?cè)絹?lái)越不聽話。
2、家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。有些家長(zhǎng)在進(jìn)行教育的時(shí)候，總是會(huì)認(rèn)為自己比孩子高人一等，憑借了自己豐富的人生經(jīng)歷，證明自己的觀點(diǎn)都是正確的，所以總會(huì)告訴孩子應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，他們并沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的真正需求。
3、不相信孩子的能力。孩子的成長(zhǎng)是循環(huán)漸進(jìn)的，不管是心智還是身體，他們?cè)诮?jīng)歷一些事情的時(shí)候總會(huì)面對(duì)困難，而父母擔(dān)心他們無(wú)法完成任務(wù)，總是在一旁叮囑。這種叮囑看起來(lái)是好心，但是讓孩子覺得是不信任自己的感覺，總覺得父母不相信自己的能力，所以就開始和父母對(duì)著干。
教育叛逆期孩子的錯(cuò)誤方法
有的家長(zhǎng)覺得，孩子冒犯了自己的權(quán)威，就得嚴(yán)厲對(duì)待，一門心思想著壓服，這樣做的結(jié)果，要么是孩子從此變的性格孤僻，不再和家長(zhǎng)有交流，要么是堅(jiān)強(qiáng)不屈，始終不低頭，結(jié)果是走向極端，做出讓家長(zhǎng)抱悔終生的事情。
其次，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是自己未來(lái)的依靠，看到孩子性格暴戾，不敢管，不敢問(wèn)，結(jié)果是孩子唯我獨(dú)尊，時(shí)間長(zhǎng)了不可收拾，這兩種認(rèn)識(shí)都是偏頗的。
孩子將來(lái)是要成為一個(gè)有主見的人，這也是教育應(yīng)該達(dá)到的目的，因此，對(duì)于孩子沒有按照自己的方式做的事情，要試著轉(zhuǎn)變自己的觀念，只要不是對(duì)孩子有壞的作用，都可以接受。