由于青春期的到來，孩子的自我意識特別強烈，對很多的事物都保持一種好奇的情感，所以就會有很多的孩子會想去嘗試早戀，他們不計后果的一心投入到早戀的陣營中，這就需要家長正確的引導，以防止孩子受到更大的傷害。
初二孩子談戀愛家長怎么辦
1、善于引導，和孩子好好談談，讓孩子認識到早戀的危害，先肯定喜歡誰誰，證明孩子還是有眼光的，既然喜歡，那現在就不要打擾對方，把愛深深的埋在心里，靜靜的看著他成長。好好學習，努力提升自己，當自己長大后，有戀愛的權利時，才會給他幸福。
2、要和孩子交朋友，放低父母身份，試著像朋友一樣一起玩耍一起聊天，彼此都打開心扉，讓孩子找到認同感愿意跟你交流，這樣你才能真正了解到你的孩子。你能看到你孩子內心世界真實的樣子，只有你真正了解孩子的時候，才能幫助孩子。
3、家長要和老師溝通，從兩方面一起攜手多方面教育，沒有老師的配合作用不大。
4、家長要規范自己的言行，給孩子以積極的影響，夫妻之間感情的融洽程度往往會影響孩子感情的發展和今后的婚戀觀。所以，在家庭里面夫妻之間要做到感情和諧，在日常生活中，要表現出對對方的真誠關心與人格的尊重。在孩子面前不要說帶有性別歧視的話，諸如“女人頭發長見識短”、“男人都特別壞，沒有好東西”之類。
5、家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養性。
同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。
初二孩子談戀愛的原因
第一，初中生身體的成長和成熟帶來的自我意識的萌發。這個階段的學生對異性的問題感到特別新鮮和好奇，并開始對異性產生興趣，渴望并愿意接觸異性，并會把這種渴望付諸為行動，從而出現戀愛行為。
第二，受到周圍環境的影響。因為所在的環境里大多數人都談戀愛，如果自己不那樣做就會變成異類，這時候就會出現模仿性質和從眾性質的戀愛行為。而另一種情況則是所在的環境強烈反對戀愛行為，初中生為了和成年人對抗所進行的一種逆反性的戀愛行為。
第三，受到社會不良因素的影響。由于電影、電視、書籍和網絡等傳播媒體的影響，初中生很早就開始接觸一些情情愛愛的東西，對于媒體上所描述的成年人的情感他們雖然似懂非懂，但是那些海誓山盟、花前月下的所謂轟轟烈烈的愛情卻深深地“感染”了他們，使他們過早地涉足了他們本不應涉足的東西。
初中生的戀愛行為有以下幾個特點
1、朦朧性。戀愛的初中生對于戀愛關系的發展結局并不明確，他們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭、如何處理戀愛關系和學業關系、如何區別友誼和愛情都缺乏明確的認識。
2、矛盾性。有戀愛關系的初中生內心也充滿了矛盾，既想接觸又怕被人發現，戀愛的過程中愉快和痛苦并存。
3、變異性。初中生戀愛關系是一種充滿變化、極不穩定的感情關系，初中生之間一對一的戀愛關系缺乏持久性，一般不會持續很長時間。