很多家長都會(huì)反映說：自己的孩子不喜歡讀書，甚至不想上學(xué)，自己卻不知道如何去教育？對此家長要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)不僅可以明智，還可以明理，只有孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能夠愛上學(xué)習(xí)。
兒子不想讀書怎么開導(dǎo)
1、父母要修正對孩子的期望和要求。有些父母對孩子有過度的期待，反而忽視了孩子自身的愿望。他們會(huì)把自己的想法強(qiáng)加孩子，而非讓他們自己體驗(yàn)和收獲成長。給孩子的目標(biāo)不能太高，要讓他跳一跳就能達(dá)到，這樣使他具有努力就能做到的自信，容易讓孩子有成就感，而這種成就感就是孩子前進(jìn)的最好動(dòng)力。
2、制定一個(gè)合理有度的學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)不可太高太大，要讓孩子跳一跳能摘到桃子，激發(fā)起孩子的上進(jìn)欲望。
3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心。鼓勵(lì)孩子參加各種學(xué)習(xí)競賽，詩歌朗誦、琴棋書畫、手工制作、體育競技等，都可使孩子一展身手。在培養(yǎng)孩子愛好的同時(shí)，把活動(dòng)的成功感和愉悅感轉(zhuǎn)移到課業(yè)學(xué)習(xí)中來，有利于良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成。
4、家長對孩子發(fā)自內(nèi)心的一個(gè)贊許和鼓勵(lì)。我認(rèn)為都會(huì)使孩子感受到被關(guān)注和被重視的欣喜，自信心會(huì)大為增長。一段時(shí)間之后，當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生越來越大的興趣的時(shí)候，厭學(xué)心理自然也就煙消云散了，更不可能出現(xiàn)逃學(xué)行為了。
5、要鼓勵(lì)孩子讀書。讀書可以幫助孩子開拓視野、增長知識(shí)、培養(yǎng)思維能力和語言表達(dá)能力。家長可以和孩子一起討論讀書的好處，并推薦適合孩子閱讀的書籍。同時(shí)，也可以和孩子一起讀書，營造家庭閱讀的氛圍，以激發(fā)孩子的讀書興趣。
兒子不想讀書的原因
1、與同學(xué)相處情況不太好。隨著孩子不斷長大，他們的社會(huì)意識(shí)和融入集體的需求都不斷增強(qiáng)，可是在這方面每個(gè)孩子能力都不同，所以也許沒有孩子自己預(yù)期中的感覺好，孩子會(huì)很失落。
還有可能是不是覺得自己在學(xué)校里沒朋友？如果在班里顯得跟同學(xué)們格格不入，甚至連中飯也沒有小伙伴愿意跟他一起吃，那么小孩一整天呆在學(xué)校里確實(shí)會(huì)很沒樂趣。
2、功課，功課，還是功課。學(xué)習(xí)這件事，本來應(yīng)該因人而異，因材施教。但是現(xiàn)有的教育體制，基本是整齊劃一的要求和學(xué)習(xí)節(jié)奏，那么，理解能力略差或者接受速度慢的孩子，不能跟上集體的進(jìn)度。
因此受到任課老師的指責(zé)和同學(xué)的嘲笑，那種擔(dān)心自己表現(xiàn)不好再次受辱的心情，也一定會(huì)迫使小孩想待在家里不要去上學(xué)了。情況更糟一點(diǎn)的話，是他的同學(xué)們發(fā)覺他有學(xué)習(xí)障礙或者在功課上總出錯(cuò)，孩子的感受會(huì)更差，厭學(xué)逃避的心理也會(huì)更嚴(yán)重。
3、父母期望過高。父母都有一個(gè)共同的心愿：望子成龍，望女成鳳。為了讓孩子有個(gè)好的前途，拼命的給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力，如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力，讓孩子無法承受，也會(huì)對家長的做法感到反感。
怎樣幫助孩子獲得學(xué)習(xí)上的成就感呢
1、先從小目標(biāo)著手，繼而引導(dǎo)他樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。孩子最需要的是得到父母的肯定，可以試著給孩子一個(gè)小目標(biāo)，比如作業(yè)完成、按時(shí)上下課，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的一點(diǎn)甜頭，到后來再慢慢把目標(biāo)往上調(diào)。
2、多創(chuàng)設(shè)條件讓孩子獲得“成就”。可以從孩子的其他方面著手，比如孩子很愛好體育或者文藝，父母可以在這方面給他們多一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他們在生活中獲得成就感，從而樹立自信心。
3、對孩子的每一次進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)。每當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得一些進(jìn)步時(shí)，父母要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓孩子自己和自己比較，而不是盲目與其他人比較。