現(xiàn)在的時代就是手機智能時代，想讓孩子不玩手機是不可能的，這個時候就需要家長去把握一個平衡。既滿足了孩子的娛樂性成長又不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。在日常生活中，家長也要少玩手機，多陪伴孩子。
小孩愛玩手機怎么控制
1、合理的監(jiān)督。現(xiàn)在手機成為了我們生活中不可或缺的一個物件，但是對學(xué)生卻是有利有弊，利用好了還是有不少好處的，但是就怕沉迷游戲，沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以家長要對孩子進行合理的監(jiān)控。
2、父母要限制孩子每天玩手機的時間。比如和孩子約定好每天玩半個小時，到點后馬上停止，如果禁止孩子玩手機也是不現(xiàn)實的，因為現(xiàn)在的孩子都會玩手機游戲，如果你的孩子不會，會讓孩子不自信。
3、引導(dǎo)孩子通過手機學(xué)習(xí)新知識。網(wǎng)上的知識涉及到各方各面，通過引導(dǎo)孩子去篩選有益的知識，通過閱讀學(xué)習(xí)更多的新知識、開闊孩子的視野。比如孩子在使用電子產(chǎn)品時，可以引導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典名著，瀏覽新聞，熟知各地的風(fēng)土人情。
4、對于孩子沉迷手機要分散她的注意力。讓她的精力分散到別的地方去，讓她沒有精力和時間再關(guān)注到手機，或者找有威望的人和孩子千做工作，說玩手機的壞處，就怕有的孩子釆取極端的方式，所以還是科學(xué)解決最好，多想想辦法。
孩子沉迷玩手機，家長應(yīng)該怎么辦
1、言傳身教，以身作則。自己帶頭不要老玩手機，尤其是不能當著孩子的面玩游戲，孩子是父母的復(fù)印件，大人什么樣，孩子什么樣。可以和孩子一起去做些有意義的事，不能任由孩子去玩游戲，畢竟孩子的自控能力是有限的。
2、給孩子換一個環(huán)境。讓孩子遠離玩手機的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學(xué)習(xí)。因此，給孩子換一個環(huán)境也是一個不錯的選擇。可以考慮讓孩子在全封閉管理的民辦學(xué)校學(xué)習(xí)，讓他接觸不到手機和網(wǎng)絡(luò)，自然就不會玩手機了。
3、跟小孩講明玩手機的壞處。要多進行溝通，把玩手機的害處多說幾遍。因為孩子玩心比較嚴重，好奇心也比較嚴重，所以就要根據(jù)孩子的心理進行做有意義的事情，這樣在孩子玩的過程中也教育了孩子，也使孩子心理比較高興，這樣使孩子也沒有玩手機的機會，根據(jù)時間就會讓孩子對手機也就沒有興趣了。
家長可以花時間為孩子立一份玩手機的守則，例如以下規(guī)則
1、玩手機可以，但要規(guī)定時間，比如周一到周五不能玩手機，周末可以玩1-2小時。
2、玩手機不能忘記學(xué)習(xí)，作業(yè)寫完了才能玩手機。
3、玩手機只能在家長面前玩手機，不能再在私下玩手機。
4、要讓孩子知道不是不能玩手機，而是不能把時間浪費到玩手機上，是你們年齡小，的自制能力差，手機網(wǎng)絡(luò)誘惑太大，太亂，上大學(xué)前你們要把有限的時間花在學(xué)業(yè)上，而不是虛擬網(wǎng)絡(luò)上。
當然，負責(zé)任的父母也不會一整天都玩手機，在孩子當面盡量少玩手機，要多花時間在孩子身長上，因為你可能會失去孩子的童年。
玩手機會影響孩子的學(xué)習(xí)嗎
玩手機確實會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。
家長給孩子手機的初衷并不能夠讓孩子理解。有些用心良苦的家長，是為了能夠跟孩子保持聯(lián)系。為了讓孩子上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)，可是孩子并不能真正很好的運用。一般都是用來聊天，玩游戲，看電視。
還有一些家長疏于教育，小時候孩子吵鬧，所以用手機讓他們乖，確實得到了很好的效果，可是呢，孩子就沉迷手機了，后面發(fā)現(xiàn)了，只能靠強行沒收來解決，其實呢，這樣子很不好。
我覺得孩子可以玩手機，但是我覺得應(yīng)該在父母陪伴下。比如父母可以每天給孩子一定的時間通過手機查找一個資料，一起學(xué)習(xí)。然后再給孩子一定時間看電視，但是這個得父母去查找資料，查找一些有意思的電視給孩子看，不要讓孩子自己去找，因為她們自己找下去，就會一集一集地看下去。
反正呢，最根本的還是要溝通。培養(yǎng)一個能夠溝通不會無理取鬧的孩子，然后自己凡事跟孩子用溝通的語氣，不要用命令的口氣。