孩子課堂紀律差家長可采取的辦法：1、家長要給孩子做好示范，正確引導孩子；2、必要時尋求老師的幫助，同時也要積極配合老師和學校的教育；3、要經常和孩子溝通，孩子取得進步，要及時鼓勵孩子；4、明確告知孩子需要遵守的規則，不斷約束孩子的行為。
孩子課堂紀律差家長怎么辦
1、家長給孩子做好示范
長需要常常示范如何控制、緩解沖動性。比如，性子急的孩子在外玩要時，常常凡事都要搶先，這個時候家長可以把他拉回來跟他說要排隊；如果孩子搶了別人的東西，家長就要把東西還回去，再告訴孩子說：“你要跟小朋友說這個借我玩。”平時在家的時候，孩子可能也會搶話，在家長語還來說完之前就著急自己說，這個時候家長不能由著孩子，而是要刻意地限孩子說：“你先聽我把話說完，再表達你的意見。”
2、必要時尋求老師的幫助
如果上學后，老師反映孩子上課紀律不好，講話插話，家長可以積極尋求老師的配合，家校共同努力來幫助孩子。比如，可以請老師告訴其他同學，如果孩子講話，同學們上課時間不要回應，但是下課的時候還是要和他友好相處。如果孩子在課堂上實在無法堅持坐著不動，可以跟老師協商，看到孩子堅持不住了，干脆請他站起來先動一動。如果老師覺得這樣影響課堂紀律，家長要誠懇地請求老師，讓老師明白如果一直去制止，課堂的秩序一樣會受到影響。
3、要經常和孩子溝通
孩子在學校不遵守紀律，讓老師傷腦筋，讓家長也傷腦筋，特別是老師向家長告狀之后，家長總是著急的不得了，說孩子又不管用，又不能到學校看著他，只能再回到家里，去找出原因，不能批評和責罵，要及時和老師多溝通，如果孩子表現好的話，希望老師多多鼓勵，家長也要多鼓勵，這樣孩子才能去進步，像多動的孩子一般的都比較聰明，你說什么他肯定會比較相信的，一定要和孩子多溝通，和老師多溝通。
4、明確告知孩子需要遵守的規則
除了定下主要的規范之外，事先的預告也是相當重要，孩子對于新奇的玩具怎么樣都無法放手，甚至出現大吵大鬧的情形，要事前先告知孩子，應該遵守的規范，在大原則的范圍之下，減少孩子出現耍賴或是吵鬧的情形，不要擔心孩子會把原有的規矩丟出腦海，事先預告孩子在哪種原則之下，他所擁有的自由選擇的空間范圍為何，小朋友了解自己需要一定要遵守的部分是什么，當然也不會出現不合理的情形。