很多家長都聽過老師介紹過，孩子在小學三年級是學業一個很關鍵的節點，因為孩子從這一年開始，孩子們需要寫成篇的文章，而不再是簡單的片段。但在孩子接受家庭教育方面，四年級更為重要，這個階段孩子情緒往往自我意識開始崛起，很多家長不了解孩子這一心理，一旦和孩子處理不好親子關系，就會造成學業、家庭關系上全方位的巨大影響。那么，四年級孩子怎么教育和引導？
四年級孩子怎么教育和引導
1、找出孩子情緒變化的原因
很多孩子到四年級左右，家長會頻繁聽到孩子說出現“煩死了”、“好煩呀”之類的話語，而且這類話語的數量會一直上升。其實，孩子的煩惱并不僅僅是針對玩具、衣服、發型，或者是課外讀物，孩子需要的是父母的理解和尊重。正處于情感的突變期，家長的理解和尊重會更能讓孩子感動。
2、允許孩子適度表達自己的情緒
家長要留意10歲左右的孩子交往的重心已經由家庭轉移到了學校，同學之間的關系和友誼將成為影響孩子精神的重要因素。面對孩子表現出的悲傷或軟弱，家長一定不要呵斥，應該讓孩子盡情地發泄心中的郁悶，只要孩子發泄夠了，孩子自然會恢復心情的平衡。
3、培養孩子控制情緒的能力
四年級是孩子情緒、情感的突變期，也是培養孩子控制自己情緒能力的關鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而孩子的交流、溝通能力和方式有限。家長最先應該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，沒有關系，說出來，看父母有沒有辦法。
4、不要過于關注孩子成績
每一位家長都應該用平常心來看待孩子的成績。學習是學生的職責，學習好是每個學生都應該做到的事情。家長不要因為孩子的成績好而沾沾自喜，或者用各種各樣的物質來獎勵孩子，這樣只會讓孩子產生錯覺：學習是為家長學的。
5、適當放手，鍛煉孩子生活習慣
生活習慣。四年級的孩子要有自己管理自己的能力，而且相信孩子也會自己管理的很好。所以。一些問題家長不要面面俱到，比如，明天穿什么衣服的問題？明天要帶哪些書籍和學習用具？這些問題孩子已經有了自己處理的能力，所以，家長需要放開手，孩子才會成長的更快。
四年級孩子怎么教育和引導，首先家長應找到孩子情緒變化的原因，傾聽孩子講述理解并尊重孩子。其次 家長需要適當讓孩子表達自己的情緒，讓孩子能合理發泄出糟糕的情緒。任何一個孩子都不喜歡處于受教育、受管制的地位。到了四年級孩子的自我意識已經開始崛起，孩子的自尊心也在一點點增強，家長要長期堅持言傳身教，潛移默化，給孩子樹立學習榜樣。