1、加強學生的思想品德教育。
幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強青少年的道德自律，在這個受到世界多元文化強烈沖擊的社會，使青少年保持一個堅定的信念。要學會科學管理自己，不要沉溺于網絡小說，將虛幻的世界和現實混淆，要堅守自己的理想與道德觀，不輕易受到外界思想的干擾，這才是青少年在這個迷幻的網絡世界中，能真正健康長的正確途徑。
2、努力培養當代青少年的民族文化優越感和自豪感。
民族文化是世界文化的組成部分，中國作為一個文化大國，文化古國，在網絡時代更應該被我們保存和發展。
3、引導青少年閱讀健康的書目。
青少年在緊張的學習之余，適當閱讀一些通俗易懂的網絡小說也是可以的。但青少年要有選擇性地閱讀。對網絡小說一味反對可能適得其反，應該起到引導作用，為青少年推薦積極、健康的、富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，非“正經”不讀，非文學書不讀。學生讀什么書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓青少年學會自己辨明什么是好書，有用的書。
4、減少社會、網絡、傳媒對這些問題的關注。
人們往往為了自身的利益，為了提高網站的點擊率，刊物的發行量，惡意炒作。其中不乏會用正面的宣傳，負面的批評來加以偽裝。但是實質上，都是想以此作為賣點，得到經濟上的好處。在這樣一個網絡時代，文化資源被商品化了，它不再只是人文的涵養，而成為一種“快餐式”的消費品，文化的神圣感被剝離，只剩下文化商品經營者手中的利潤了。所以，作為網絡小說主要消費群體的當代青少年，我們應該清楚地意識到這一點，不要把過多的注意力放在這上面，不知不覺走進了世俗的圈套，成為他們口中無知的羔羊。