17歲的孩子應(yīng)該正在上高中，按理說(shuō)孩子都已經(jīng)是高中生了，應(yīng)該懂事了，其實(shí)這只是家長(zhǎng)的期望，孩子雖然身體上已經(jīng)成長(zhǎng)了，但是心理上還沒(méi)有成熟，所以在面對(duì)自己不滿意的情況時(shí)，自然會(huì)出現(xiàn)不聽話的行為。那么17歲的孩子不聽話怎么教育？
17歲的孩子不聽話怎么教育
1、理解和包容
孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長(zhǎng)有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評(píng)論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。比如，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，不要自然而然地認(rèn)為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績(jī)有所下降就多加指責(zé)，而是要說(shuō)，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”家長(zhǎng)的包容，會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。
2、陪伴原則
在這個(gè)原則之下，最重要的是建立愛(ài)的親子關(guān)系。有個(gè)案例是，一個(gè)孩子一直和自己的父親逆反，即使長(zhǎng)大后，與父親的關(guān)系仍然不好。他后來(lái)回想說(shuō)，是因?yàn)樗赣H一直在外地工作，每?jī)蓚€(gè)月才回家一次，而一回來(lái)，就總是教育他，讓他覺(jué)得父親是特意回來(lái)管自己的。但他的父親卻說(shuō)，這是出于對(duì)孩子的愛(ài)。因?yàn)樽约涸诩依锏臅r(shí)間少，所以每次回去，就想抓緊時(shí)間管管孩子的學(xué)習(xí)，反而忽視了和孩子的交流、玩耍。只關(guān)注學(xué)習(xí)，讓本來(lái)心理壓力就不小的孩子，又增添了一些心理負(fù)擔(dān)，孩子自然對(duì)這個(gè)總想管自己的父親產(chǎn)生了排斥。這個(gè)案例告訴我們，花時(shí)間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的愛(ài)。家長(zhǎng)的付出要以有效的方式讓孩子感受到。對(duì)孩子的關(guān)心不一定只是在學(xué)習(xí)上，也可以是對(duì)孩子的生活、思想等方面的了解和認(rèn)識(shí)，多花點(diǎn)心思和時(shí)間陪伴孩子、了解孩子，也許比一味的“管”要好得多。
3、有效的交流
父母要放下自己長(zhǎng)輩的架子和孩子耐心的談?wù)劊驗(yàn)椴坏貌徽f(shuō)父母和孩子之間多多少少都會(huì)有些代溝，父母不懂孩子的想法，孩子不理解大人的做法，這樣很容易出狀況。所以坐下來(lái)耐心的交談，讓彼此都清楚彼此的想法，這樣也就會(huì)更理解對(duì)方的做法，避免一些不必要的沖突。
17歲的孩子不聽話的影響
1、影響學(xué)習(xí)
孩子叛逆不聽話時(shí)，對(duì)身邊所有的所謂權(quán)威都會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，對(duì)老師、學(xué)校、學(xué)習(xí)不重視、導(dǎo)致成績(jī)下降。
2、影響孩子性格
當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆不聽話的情況時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種反其道而行之的心理，容易導(dǎo)致孩子畸形性格、暴躁性格、家庭暴力、離家出走行為。因此孩子出現(xiàn)叛逆一定要重視。
3、惡化家庭關(guān)系
他們往往喜歡和大人作對(duì)，產(chǎn)生一種逆反心理，和父母或者長(zhǎng)輩對(duì)著干、爭(zhēng)吵，這種爭(zhēng)吵會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系惡化，不能緩解。
17歲的孩子不聽話怎么教育，孩子的教育，在于理解，在于包容，在于陪伴，在于溝通，這些方面缺一不可，只要家長(zhǎng)做到了這些，孩子不聽話的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。