孩子學(xué)習(xí)差怎么辦？孩子學(xué)習(xí)的好與壞，多多少少與父母的教育有關(guān)系，所以，家長(zhǎng)們不應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任不管。現(xiàn)如今，家長(zhǎng)們還是非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況的，并希望可以通過自己的付出讓孩子在學(xué)習(xí)上成長(zhǎng)。
孩子學(xué)習(xí)差怎么辦
1.培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子放學(xué)后一般除了會(huì)完成作業(yè)之后，很少會(huì)在家里主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是因?yàn)楹⒆尤鄙僦鲃?dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。我們家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多關(guān)心督促孩子學(xué)習(xí)，要注重從小培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孩子有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就不會(huì)差。家長(zhǎng)可以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候多給予表?yè)P(yáng)，建立孩子的自信心，孩子學(xué)習(xí)過程中不要去干擾他，讓孩子的自主能動(dòng)性激發(fā)出來，只要孩子能動(dòng)起來并且投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)差也就不會(huì)存在。
2.家長(zhǎng)要有耐心，尊重理解孩子
孩子學(xué)習(xí)差，讓他短時(shí)間內(nèi)有很大提升不太可能，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要太著急，多站在孩子的角度上想問題，只有你發(fā)自內(nèi)心地接受了孩子的現(xiàn)狀，不經(jīng)常指責(zé)批評(píng)他，做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，孩子才能感受到你的良苦用心，當(dāng)孩子有了你強(qiáng)大的支持后，他會(huì)愿意把心思多放在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更有責(zé)任感。家長(zhǎng)的情緒會(huì)對(duì)孩子的心情有影響，試想如果你學(xué)習(xí)不好，你的爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)你發(fā)脾氣，你的成績(jī)能變好嗎？所以，家長(zhǎng)要換位思考，給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ瑝毫μ蠡蛱《紩?huì)影響他進(jìn)步。
3.多與孩子誠(chéng)懇溝通
孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折是在所難免的，因?yàn)闆]有誰(shuí)生來就什么都會(huì)，我們家長(zhǎng)也一樣，這個(gè)時(shí)候，孩子需要的是你的關(guān)心和引導(dǎo)，你要多與他溝通，及時(shí)消除他不好的情緒，給孩子信心和勇氣，讓他明白困難并不可怕，重要的是困難過后你有沒有學(xué)到點(diǎn)什么，有沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足，要積極地去應(yīng)對(duì)，可以給孩子談?wù)勛约哼^去遇到的困難以及成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，不僅會(huì)加深你們之間的感情，而且孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力也會(huì)有所提升。
4.重視孩子的全面發(fā)展
家長(zhǎng)不要把分?jǐn)?shù)看作衡量孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只是標(biāo)準(zhǔn)之一，要用全面發(fā)展的眼光看待孩子的成長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)看得很重，總是拿成績(jī)說事，會(huì)影響孩子心理的健康發(fā)展。因此，要正確看待分?jǐn)?shù)的作用，它只是對(duì)孩子之前學(xué)習(xí)的一個(gè)測(cè)試，幫助孩子對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺的一個(gè)作用，通過考試，讓孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力才是我們最應(yīng)該做到的。我們要把培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)作為奮斗目標(biāo)，德智體美勞全面發(fā)展，而不應(yīng)該只局限于分?jǐn)?shù)的高低。
孩子學(xué)習(xí)差的原因
1.不用心
孩子對(duì)學(xué)習(xí)不用心是造成學(xué)習(xí)差的一個(gè)最主要原因。孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，沒有學(xué)習(xí)的欲望和目標(biāo)，沒有努力的方向，導(dǎo)致他對(duì)學(xué)習(xí)不上心，家長(zhǎng)首先要幫助孩子找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，這樣他便有了動(dòng)力。
2.沒有良好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣
孩子沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣勢(shì)必會(huì)影響他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，家長(zhǎng)要在孩子學(xué)習(xí)中，多陪伴，及時(shí)糾正他不好的習(xí)慣，正確的方法比盲目的努力要重要。孩子用對(duì)了學(xué)習(xí)方法，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，孩子學(xué)習(xí)也會(huì)很輕松。
3.家長(zhǎng)沒有正確的教育觀
家長(zhǎng)要正確地對(duì)待孩子考試的成功與失敗。孩子在學(xué)習(xí)、考試遇到挫折和失敗的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)支持孩子，少批評(píng)否定孩子，增加學(xué)習(xí)的自信心。
孩子學(xué)習(xí)差怎么辦？家長(zhǎng)首先要多與孩子溝通，幫助孩子找到他學(xué)習(xí)差的原因，接下來具體問題具體解決，同時(shí)家長(zhǎng)要有耐心，循序漸進(jìn)，陪伴鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育觀，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢改善。