這個沒有具體答案，看人的。就大部分學校來說，一模用題是偏難一些的，再加上還有兩個月時間復習備考，高考成績比一模要高一些的人更多。而且，說的是學校的中分段學生，一些尖子生比較難說，他們基礎知識扎實，考試技巧運用也很熟練，每次模考分數(shù)都不會低，但具體考多少就看發(fā)揮看運氣，所以這種級別的模考和高考哪次考的高也說不準。
一模成績和高考差多少
我認為高考一模與實際高考分數(shù)的差距是比較大的，至少在百分之10到15%的差距。
為什么這樣講？主要有以下幾個方面的理由：
第一，高考一模是高考第1輪總復習之后進行了考試，此時很多人還不清楚高考的難度，也不清楚高考的題型，所以在第1次模擬考試當中可能會發(fā)揮失常。
發(fā)揮失常就會導致成績不理想，因此就會出現(xiàn)一模的考試分數(shù)與實際考試的分數(shù)存在差異。
這主要是由于考生對題目不熟悉，對知識點掌握還不夠透徹，尤其是一些學習基礎不太好，學習進度跟不上的學生。
他們更是會在這樣的模擬考試當中取得不了好的成績，那就會影響模擬考試的結果，就會使得高考的真實成績與模擬考的成績有出入。
第二，正式高考的環(huán)境與模擬考試的環(huán)境是截然不同的。
在正式高考當中壓力是比較大的，尤其是高考那種嚴格的考試氛圍，更是使得大多數(shù)學生都有一定的壓力。
所以在實際的高考過程當中，本身你如果平時成績比較好，那也有可能在具體的考試過程發(fā)揮不理想。
畢竟一個人在壓力之下去進行考試或多或少都會有一些影響，而這種影響是比較大的。
例如本來一些比較簡單的題，送分的題目本來可以做，平時可以做好，但是到了高考的時候突然一下子懵了，就不會做了，就會導致分數(shù)比較低。
因此總的來看，在模擬考試當中的成績往往會比正式高考的成績要好，因為模擬考試本身沒有一點壓力，而高考的壓力卻比較大。
第三，模擬考試題目難度與高考的題目難度是不一致的。
因為高考在有的地區(qū)是全國統(tǒng)一命題，在有的地方是自主命題。
無論是全國統(tǒng)一命題還是自主命題，高考的難度相對來說都是比較大的，而學校舉行的模擬考試的難度相對來說是比較小的。
因為模擬考試更多的是一種自我加壓的一種考試，老師不會把題目出得很難。
因為出得太難的話，對于學生的打擊是比較大的，尤其是第1次模擬考試更不會把題目出到高考的那個難度上。
所以從這個意義上來講的話，一模的分數(shù)肯定是與正式高考的成績有較大的差異，這也是理所當然的事情。
高考和模考的區(qū)別
1.出題人不一樣
平時考試時各校老師出題，而高考試題主要是大學老師出的。高考題緊扣《考試大綱》和《考試說明》，但是通常各地的“模擬卷”基本上押不到真題，因為高考命題組有“反押題”措施。
2.考試目的不一樣
高考題原則上不出怪題、偏題，更不回避“必考點”，但卻在命題角度、方法、題型上下功夫。高考題通過“攻擊”學生群體性“軟肋”來突出“選拔性”。換句話說就是那些讓大多數(shù)學生感到為難的題恰恰抓住了多數(shù)學生在某一知識點上的短處，而其目的正是讓優(yōu)秀的學生脫穎而出。
3.評分規(guī)則不一樣
高考題主要是由大學教師、在讀博士、碩士和一部分中學老師閱卷。高考試卷評分細則主要是由大學教師制定。
高考是選拔性考試，目的是把考生按成績分層，便于高校挑選。平時的測驗或模擬基本上是測試性考試，目的是檢測掌握知識的程度，查缺補漏。因此，沒有深刻領悟、精做與高考平行的選拔性試卷，就常常會在高考中丟“不該丟”的分。
4.考試性質不一樣
高考一張卷就能定乾坤，為國家選拔出合格的人才，關鍵就在于它通過“必考點”和“易考點”的綜合選擇來命題，能比較準確地考出真實能力。而平時的考試一般是考查學生現(xiàn)階段的學習情況。