指標生是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，其目的是促進教育平等化，指標生的招生分數會比普通考生低很多，在校初級中學畢業生均可填報指標生志愿。
指標生好還是非指標生好
指標生好。
指標生，是指高中學校給予初中學校的招生指標，即該學校內要完成一定量學生的招生任務，其目的是促進教育平等化，使各處的學生都有機會上好的高中。
指標生，可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，指標生名額將統一公示。
指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初中校畢業生均可填報指標生志愿。
指標生錄取控制線控制在本校統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生計劃。是都屬于正榜，享受統招生待遇。
普通生和指標生有什么區別
分數方面的區別。先來說說分數上的差不，指標生和統招生在錄取分數上，指標生是要有很大優勢的，統招生錄取的分數要遠高于指標生。
錄取條件的區別。統招生是憑成績錄取，指標生是部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的初中學校招生。也就是說，有一部分指標生，他們進高中就讀是不看成績的。
錄取順序方面的區別。錄取順序這方面，指標生也是有優勢的，是先于統招生錄取的。不過，大家也不用擔心指標生會對統招生有什么大的影響，因為指標生名額少，所以一般是不會對大部分統招生有什么影響的。
非指標生分數為什么比指標生高
因為高中先錄取非指標生，這部分學生是正式計劃生，也叫統招生。
非指標生招完了，開始招指標生，指標生指的是通過獲得分配到校的名額指標而被錄取的考生，也叫定向生，高分的學生已經通過錄取非指標生統招去了，剩下的學生按分數從高到低錄取指標生。所以非指標生分數比指標生高。
指標到校生有哪些好處
一是有利于教育公平。
雖然我們這些年致力于義務教育階段的教育均衡發展，但不論怎樣均衡教育資源，都難以做到完全一致，總會有強有弱。
由于歷史和現實的各種原因，各學校間、各家庭間的教育資源差異是客觀存在的，也很難消除。
“指標到校”可以最大限度地抵消教育資源不均衡帶來的影響，使得教育薄弱地區的優秀學生同樣有機會進入重點高中，這是好事。
二是能夠減輕學生負擔。
雖然現在義務教育階段不允許比拼升學率，但需求決定了社會上對初中的辦學質量評價，升學率仍然是唯一的金標準。
而各學校間的競爭，最后的壓力都會落到學生頭上，造成學生學習負擔的加重。
“指標到校”后，學校升入重點高中的名額是固定的，校際間的競爭不復存在，各學校失去了以升學率彰顯辦學水平的動力。
這樣，學生的學習壓力自然也就大大減輕。
三是可以讓重點高中招收到更優秀的生源。
一般來講，一個地區總會有一所初中一家獨大，學生成績遠遠領先于其他學校。
在那里，學校的管理嚴格，軟硬件條件優秀，老師的教學經驗豐富，成績中上的學生就可以升入重點高中。