現在的孩子在學校的壓力是非常大的，不僅僅是來自家長的壓力，還有來自老師和學校的壓力，所以有一些孩子就會出現放棄學習，開始早戀的行為，對此，家長應該這么引導和教育呢？
發現孩子初中談戀愛怎么辦
1、不要對早戀這么排斥。首先家長應該明白一點，孩子13歲時就開始進入青春期，這個階段對異性有好感是正常的，如果沒有那才是有問題。家長沒必要對早戀忌諱如深，孩子被人喜歡證明他有某方面的魅力和閃光點，你應該開心才對。
年級尚早、路還長。不要用極端的方式來讓孩子分手，還可能還會讓孩子產生不顧家人阻攔的悲壯感，英勇感，反而產生叛逆，早戀不是猛獸，它是孩子學習愛的開始，你要讓孩子明白愛和興趣的區別，這才是家長應該做的。
2、愛也需要學習。學會愛與被愛是人必須的成長過程，現在教育的可悲：孩子在青春期的時候不讓戀愛，成年以后又被催促結婚。愛也是一門課程，如何關心別人，如何站在對方想問題，戀愛是最好的學習方法。
我們都明白青春期的愛情，很多是沖動、是懵懂，不會開花結果。但是如何讓孩子明白，這是個問題，如果孩子有了戀愛傾向：家長本身要善于自我放松、自我調節，在教育孩子的時候保持清醒冷靜。
堅持一個原則：不要讓孩子發生越軌行為。告訴孩子，愛不是享受、是負責，是對自己和未來的負責。
3、相互交流，才能有恃無恐。與其和孩子針鋒相對，不如和他們坦誠布公好好聊聊，可以聊聊自己以前的事情，自己關于早戀的看法，及時了解孩子的心理活動，其實早戀也不會向你想的那么可怕。
其實什么叫早？很難說！大多數家長不讓孩子戀愛是因為怕影響學習。換個角度想，孩子好好學習是為了什么？幸福的生活！會愛的人才有資格說幸福，如果早戀教給孩子的是成長，其實也是一件好事，畢竟酸甜苦辣，五味雜陳才是人生。
孩子初中談戀愛的原因
1、青春萌生期。初中正值青春期，孩子的身體和心理都開端向老練過渡。情感意識逐步萌生，對異性發生好奇、招引，簡單“早戀”。但由于青春期的沖動與半老練狀態，孩子還分不清好感與愛的區別，這樣的“戀愛”，也往往脆弱又短暫。
2、雙重壓力之下的救命稻草。初三學習的嚴重不言而喻，好像一張弓箭拉到了最后。許多孩子在巨大的壓力之下苦苦支撐，有一肚子的話想找人傾訴。爸爸媽媽太忙，教師無法兼顧，年齡身份的隔閡，自然而然把孩子推向身邊的朋友和同學，久而久之，很有可能萌生出愛情的小火苗。
3、孩子叛逆心理的影響。青春期的逆反，在初中后半段的重壓下逐步浮出水面，尤其是初三談戀愛，越是教師和家長千防萬防的，好像越能挑起孩子的“逆反心”。孩子期望以自我支持和自我控制來擺脫大人的“支配”，戀愛便成為最有力的“武器”。
孩子初中談戀愛有哪些表現
1、手機不離身。電子產品的發展迅速，幾乎現在無論什么年齡段，手機都是人手一部。對于同學們來說，一方面便于家長及時聯系，另一方面，查找在學習內容，也方便了很多。
通常大家都會盯著手機看，有時是沉迷于游戲之中，有時就是忙著回復喜歡人的信息，到了深夜也會給對方打電話很久。面對這樣的事情頻繁的出現，先不說對眼睛不好，影響自己的視力，時間長久之下，終會影響到學習。父母都會時刻關注孩子的行為，害怕任何事情會影響到學習，無論隱藏多隱秘，此時當然都會注意的到。
2、注意衣著打扮。現在的家庭條件越來越好，家長對于孩子的要求，也是盡力滿足。有的同學不但手持智能手機，而且開始注重自己的形象了。如果出現早戀的現象，那么更是想要把自己打扮成別人眼中喜歡的模樣。
比如有的女生，一直在班上都是以素顏示人，突然有一天開始改變，特意去化妝，在乎頭發的配飾，這時有可能就出現早戀的跡象了。女生總是很在意自己的形象的，早戀時會顯得更加不一樣，讓自己喜歡的人看到，精心的打扮也是再正常不過的。