鼓勵(lì)很重要，要放手讓孩子自己去做和經(jīng)歷事情，然后多多給予鼓勵(lì)。如何讓孩子不自卑提高自信，需要父母認(rèn)清孩子的天賦特質(zhì)，接納孩子如接納自己一般。只要父母接納認(rèn)可，孩子會(huì)大膽發(fā)揮自我特長(zhǎng)，接納自己，越來(lái)越自信。
如何讓孩子不自卑提高自信
1、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。但我們家長(zhǎng)常常喜歡拿著自己孩子的短處去與別人家孩子的長(zhǎng)處相比。這就導(dǎo)致，怎么看自己的孩子都不對(duì)眼。要想讓孩子變得自信，那就要多鼓勵(lì)孩子，多讓孩子看到自己身上的長(zhǎng)處。比如，孩子喜歡畫畫，那就鼓勵(lì)孩子多展示自己的畫作，讓孩子看到自己的實(shí)力。
2、肯定孩子
人的自信是可以培養(yǎng)和積累的，孩子的自信就像一顆樹一樣，從幼苗開始就要不斷地呵護(hù)、培養(yǎng)；父母要用積極的、欣賞的態(tài)度和語(yǔ)言讓孩子充分感受到我行、我可以、我能做好的自我肯定；用具體的表?yè)P(yáng)、具體的肯定、具體的欣賞行為，讓孩子不斷積累“我能行”的積極自我肯定，形成自信；適度相信自己，知我所能，知我所不能，成為一個(gè)充滿自信的人。
3、多表?yè)P(yáng)
多表?yè)P(yáng)，有根有據(jù)的表?yè)P(yáng)，每天至少表?yè)P(yáng)一次。譬如孩子的字哪怕寫得不好，但可以說(shuō)他能堅(jiān)持，屁股坐得住，有定力，將來(lái)能成事……如果是文化成績(jī)不好，可以表?yè)P(yáng)其他方面。“天生我才必有用”就是這個(gè)理。
哪些做法會(huì)導(dǎo)致孩子自卑
1、干預(yù)太多
有不少家長(zhǎng)，要么因?yàn)樽约旱男愿癖容^強(qiáng)勢(shì)，要么是對(duì)孩子的擔(dān)心太多，對(duì)孩子的行為、想法干預(yù)過(guò)多。比如說(shuō)，年幼的孩子在剛開始學(xué)習(xí)奔跑、攀爬的時(shí)候，有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受傷，動(dòng)不動(dòng)就呵斥孩子不要到處跑跑跳跳，在孩子想要進(jìn)行各種嘗試的時(shí)候，總是進(jìn)行制止。
這樣的做法，容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生恐懼的心理，對(duì)于很多事物都心存畏手畏腳的心態(tài)，不敢嘗試，擔(dān)心遭到爸爸媽媽的批評(píng)，甚至由此懷疑自己的能力，產(chǎn)生自卑的心理。
2、與父母對(duì)孩子的態(tài)度有關(guān)
如果父母總是一種批評(píng)、指責(zé)、挑剔的方式與孩子相處，在他取得成績(jī)的時(shí)候告誡他，這沒(méi)什么了不起的，不能驕傲；在他做錯(cuò)事情的時(shí)候批評(píng)他，真是太笨了，為什么這么讓人不省心，那么孩子就容易形成自卑的性格，覺(jué)得自己就是一個(gè)很差勁、不被認(rèn)可、不值得被愛(ài)的人。
3、后天形成
孩子在剛出生的時(shí)候是沒(méi)有情緒意識(shí)的，當(dāng)他在媽媽懷里的時(shí)候，更不會(huì)有自卑的情緒。其實(shí)自卑情緒是后天形成的，因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境中的某個(gè)事件、某種打擊所造成的，并不是先天存在的，而是具有習(xí)得性的一種體驗(yàn)。
如何讓孩子不自卑提高自信，我們大人要正確引導(dǎo)他，多講一些勵(lì)志的例子，文章。多帶他到戶外活動(dòng)，培養(yǎng)他興趣，交新朋友，要多多陪伴和寬容理解。