修辭手法指的是作者運(yùn)用文字來(lái)強(qiáng)調(diào)或突出文章內(nèi)容的一系列語(yǔ)言技巧。修辭手法一共有63大類，79小類，包括比喻、夸張、排比、擬人、并列等，通過修辭手法，作者可以使文章變得生動(dòng)有趣，使讀者感受到其中的情感。
修辭手法的作用
修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語(yǔ)言寫作時(shí)表達(dá)方法的集合。通過修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式。
比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無(wú)形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。
擬人：能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。
借代：能起到突出形象，使之具體、生動(dòng)的`效果。
夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。
對(duì)偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。
常見的修辭手法有幾種
修辭手法主要有六十三大類、七十九小類，主要有比喻、比擬、避復(fù)、變用、層遞、襯墊、襯托、倒文、倒裝、迭音、疊字、復(fù)疊、頂真、對(duì)比、對(duì)偶、翻新、反復(fù)、反問、反語(yǔ)、仿詞、仿化、飛白、分承、復(fù)迭錯(cuò)綜、復(fù)合偏義、共用、合說、呼告、互體等。
高考語(yǔ)文修辭答題技巧
在高中語(yǔ)文中，修辭手法是一個(gè)非常重要的知識(shí)點(diǎn)。在答題時(shí)，可以使用以下模板：
首先，列舉出修辭手法的名稱，并簡(jiǎn)單闡述其含義。
其次，結(jié)合題目所給的句子或段落，分析出其中使用了哪些修辭手法，并解釋其作用和效果。
最后，總結(jié)全文中使用的修辭手法，展示其對(duì)文章的整體效果和意義的影響。通過這種模板的使用，可以更加系統(tǒng)和有條理地回答語(yǔ)文作業(yè)中的修辭手法題目。